¡UPS! Para ver vídeos en la web debes estar registrado, es totalmente gratuito.
Recuerda además que sólo por ser unicoo, GRATIS, podrás dejar tus dudas en los foros de beUnicoos, acumularás energy y help points y ganarás decenas de medallas. Registrarte solo te llevará unos segundos. Nosotros somos unicoos ¿y tú? #nosvemosenclase
Riqueza o tanto por ciento en masa
Haremos un ejercicio de quimica de BACHILLER, concretamente de RIQUEZA o TANTO POR CIENTO EN MASA (% mm). A partir de los gramos totales de un sustancia (tiza) y los gramos obtenidos de CO2 (dioxido de carbono) al reaccionar uno de sus componentes (CaCO3, carbonato calcico), obtendremos la riqueza o tanto por ciento en masa del carbonato calcico en la tiza.
* Para utilizar tu mochila o guardar tu progreso y acumular energy points debes ser usuario registrado. Regístrate o inicia sesión
Material adicional
* Los materiales marcados con el símbolo de la estrella () sólo serán accesibles para usuarios PRO. Conviértete en PRO
Foro de preguntas y respuestas
-
Adrián Carbajales
el 12/10/18 -
Mónica López Feria
el 2/12/17 -
Cosmin Ionescu
el 2/12/17 -
Irene Vazquez Molina
el 6/4/17 -
Blanca Roldan Lopez
el 20/2/17 -
Javier
el 17/1/17 -
Antonio Madrid G
el 11/12/16
Para determinar la riqueza de Zn se tomaron 50 g de muestra y se trataron con HCl del 37% en peso y 1'18 g/mL consumiendose 126mL de HCl:
A) calcule la molaridad
B) calcule % Zn riqueza
David
el 12/12/16Revisa este video... Disoluciones 01
A partir de ahí, se trata de que DESPUES DE IR A CLASE (ver los vídeos relacionados con vuestras dudas) enviéis dudas concretas, muy concretas. Y que nos enviéis también todo aquello que hayais conseguido hacer por vosotros mismos. Paso a paso, esté bien o mal. No solo el enunciado. De esa manera podremos saber vuestro nivel, en que podemos ayudaros, cuales son vuestros fallos.... Y el trabajo duro será el vuestro. Nos cuentas ¿ok? #nosvemosenclase ;-)
P.D. Para dudas que no tienen que ver explicitamente con lo que hago en un vídeo, lo ideal es que uséis el FORO GENERAL de matemáticas, física o química -
helena
el 16/6/16¿Podríamos ajustar la reacción, pasar los gr de CO2 a mol y después hacer regla de 3? por ejemplo, 2 mol de CaCO3 es a 1 de CO2 como x mol de CaCO3 son a (los mol de CO2 que hemos sacado de los gr). Después los mol de CaCO3 que nos den, lo pasamos a gr y ya estaría, no?
No se si me he explicado bien.. -
Patricia Loría
el 28/5/16 -
carlota
el 2/2/16podrías hacer un vídeo de cálculos estequiométricos de reacciones, gramos de una sustancia y volúmes con reactivo limitante, todo en el mismo cálculo. gracias
David
el 3/2/16 -
Mariia
el 29/11/15 -
Someone
el 18/10/15Hola!
He visto el video,pero¿ me podría ayudar a solucionar este problema?
1.- El fósforo se obtiene industrialmente calentando minerales de fosfatos a una temperatura entre 1200 y
1500 ºC, en presencia de sílice y de carbono:
Ca3 (PO4)2 + SiO2 + C → CaSiO3 + CO + P4
Se carga el horno con 100 kg de mineral con un contenido de fosfato cálcico del 65% en masa, se añaden
60 kg de arena de sílice de riqueza del 80% y 14 kg de carbono (puro) y se procede al calentamiento. El
rendimiento esperado para este proceso es del 90%. Calcular:
a) La masa de fósforo que se podrá obtener.
b) Los litros de CO que se escapan por la chimenea medidos a 1 atmósfera de presión y 20 ºC.
c) La cantidad de carbono que queda sin reaccionar una vez agotada la reacción.
Una vez terminado el proceso el fósforo que se obtiene es de 11.5 kg
d) Calcular el rendimiento real del proceso llevado a cabo
Lo he intentado varias veces,pero me atasco y no soy capaz de hacerlo.Me sería de gran ayuda!
David
el 20/10/15Para dudas que no tienen que ver explicitamente con el vídeo, lo ideal es que uséis los foros generales de matemáticas, física y química
Se trata ADEMÁS de que DESPUES DE IR A CLASE (ver los vídeos relacionados con vuestras dudas) enviéis dudas concretas, muy concretas. Y que nos enviéis también todo aquello que hayais conseguido hacer por vosotros mismos. Paso a paso, esté bien o mal. No solo el enunciado. De esa manera podremos saber vuestro nivel, en que podemos ayudaros, cuales son vuestros fallos.... Y el trabajo duro será el vuestro. #nosvemosenclase Nos cuentas ¿ok?
-
Aitana Rickert
el 13/5/15Buenas :)
¿Podrías explicarme cómo diferenciar la masa pura y la masa de la muestra en la riqueza?
¡Gracias!
