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Matemáticas 1º Bachiller Identidades trigonometricas

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Identidad trigonometrica 04

Correspondiente a 1º de BACHILLER, éste es el cuarto video dedicado a IDENTIDADES TRIGONOMETRICAS.

ACLARACION: Si no os dejan multiplicar en cruz, a partir del minuto 4:55, desarrollad el segundo termino. Como sen²a=1-cos²a, entonces (1-cosa) / ((1-cos²a)cosa)
Como (a+b)(a-b)=a²-b² entonces 1-cos²a=(1+cosa)(1-cosa).
Os quedará (1-cosa) / ((1+cosa)(1-cosa)cosa) = 1 / ((1+cosa)cosa)...

Os recomiendo que veáis otros vídeos de trigonométrica en estas dos secciones de la web.

🎒 CC
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    johnny
    el 30/1/17

    Hola buenas profe tengo una duda


    Por qué cuando multiplicamos cosx y -senx da (-cosx senx) y no da (-senx cosx)

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    Antonius Benedictus
    el 30/1/17

    La propiedad conmutativa de la multiplicación nos permite asegurar que da lo mismo.

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    Perla Isabeles
    el 5/10/16
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    Tengo una integral de Secx X Tanx dx entre secx-1 

    estoy muy confundida x)

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    David
    el 6/10/16

    Para dudas que no tienen que ver explicitamente con el vídeo, lo ideal es que uséis los foros generales de matemáticas, física y química

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    Jorge Durán
    el 1/7/16

    Puedes hacer algún video de identidades trigonometricas con las formulas de la suma resta multiplicación y división de senos cosenos y tangentes? me refiero sen (a+b) = sena x cosb + cosa x senb y las demás formulas.
    Puedes hacer videos también de lógica matemática?

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    Rodrigo
    el 14/12/15

    Una pregunta Profe: cuando sacas factor común del seno no se podría hacer otra cosa, es decir, no se podría coger el sen del numerador, el cual está multiplicando al cos, y dividirlo entre el sen^3?

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    Rafael
    el 26/11/15

    cuando pasas el sen^2 a coseno no seria (1-cos^2)?

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    Mario García García
    el 26/11/15

    Dí el momento en el que pasa de seno a coseno, que no lo veo en el vídeo por favor.

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    Juanjo
    el 28/7/15

    Hola, en el minuto 5:17, cuando está la igualdad:
    sen^2 a * cosa = cosa * (1+cosa) (1-cosa)

    ¿los cosenos que multiplican a todo a ambos lados de la igualdad se podrían ir sin más, como si fuera un cociente? Gracias. Saludos

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    Gabriel Mendez
    el 17/5/15

    Y si no pudiera pasar terminos de una lado de la igualdad a otro como pudria hacer??

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    David
    el 18/5/15

    Echale un vistazo a la descripcion del video...

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    Cynthia
    el 2/2/15

    supongamos que cos^2 x , cos x, cos^2 x estuviera en el denominador cual hubiera sido el común denominador?

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    David
    el 3/2/15

    cos²x... Del mismo modo que el mcm de 2², 2 y 2² es 2².... ¿mejor?

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Lección anterior:
Sistemas de ecuaciones trigonométricas

Identidades trigonometricas