¡UPS! Para ver vídeos en la web debes estar registrado, es totalmente gratuito.

Recuerda además que sólo por ser unicoo, GRATIS, podrás dejar tus dudas en los foros de beUnicoos, acumularás energy y help points y ganarás decenas de medallas. Registrarte solo te llevará unos segundos. Nosotros somos unicoos ¿y tú? #nosvemosenclase

Operaciones con radicales 05

Correspondiente a 2º ESO procederemos a sumar radicales (semejantes o no), extrayendo todos los factores posibles . Para ello deberemos conocer las operaciones básicas con potencias (multiplicación, división y potencia)

Agregar a mi mochila
0/ 1283

* Para utilizar tu mochila o guardar tu progreso y acumular energy points debes ser usuario registrado. Regístrate o inicia sesión

Foro de preguntas y respuestas

logo beUnicoos
Los foros de unicoos se han unificado en nuestra nueva plataforma beUnicoos. Para dejar nuevas preguntas deberás hacerlo allí, donde además podrás encontrar nuevas asignaturas y herramientas para ayudarte más con tus estudios.
  • icon

    Marina Garcia Palicio
    el 6/11/19

    En el ultimo ejercicio creo q te falto multiplucar el 1/10 ??? O ya lo operaste antes?

    Gracias



    replythumb_up0 voto/sflag
    icon

    Breaking Vlad
    el 7/11/19

    Hola Marina,

    ya lo hizo, por eso pone 90 y no 9

    Un saludo,

    Vlad

    thumb_up0 voto/sflag
  • icon

    Pelayo Garcia Sanchez
    el 4/11/19

    ¿Podrías subir vídeos de racionalización por favor?

    replythumb_up0 voto/sflag
    icon

    Breaking Vlad
    el 6/11/19

    Hola Pelayo,

    Ya tenemos vídeos de racionalización:

    Operaciones con Radicales 03 - Racionalizar

    por ejemplo.

    un saludo,

    Vlad

    thumb_up0 voto/sflag
  • icon

    Alejandro
    el 16/12/18

    ¿En el ejercicio c, en raiz cuadrada de 2/9, no se podria hacer la raiz cuadrada de 9, y asi tener solo raiz cuadrada de 2, y luego el 3, y asi tener 2/3 ??

    replythumb_up0 voto/sflag
    icon

    Antonius Benedictus
    el 16/12/18

    No.

    thumb_up0 voto/sflag
  • icon

    Juan David Rodríguez González
    el 9/12/18

    Mi pregunta serían dos, para el ejercicio b de este video:

    1º ¿ Qué ocurre sí metes el 4 , mediante introducción de factores en la raíz, en lugar de dejarlo fuera y ponerlo al final ? ¿ Está mal actuar así ? en caso positivo, ¿ Por qué ?

    2º ¿ Y sí tratamos de evaluar toda división, mediante una racionalización de fracciones ? Es decir, toda división, es lo mismo que una fracción ¿ no ? , bastaría con poner el numerador y el denominador al dividendo y al divisor , y en dicho caso , como se procedería , mediante racionalización y simplificación ?

    Muchas gracias por su tiempo. Un saludo

    replythumb_up0 voto/sflag
    icon

    David
    el 12/12/18

    1º Puedes meter el 4 dentro de la raiz pero el resultado no estaría todo lo simplificado que debería
    2º Puedes hacerlo como dices, dependerá de lo que te pida el ejercicio. si te pide racionaliza, pues racionaliza. si te dice "opera" u "obten el resultado" haz lo mismo que yo...

    Abrazos

    thumb_up2 voto/sflag
  • icon

    Muti
    el 1/10/18

    En el tercer ejercicio por qué sacas el 3 como 1/3. No lo entiendo.

    replythumb_up1 voto/sflag
    icon

    Antonius Benedictus
    el 2/10/18

    Porque 3^2  es un divisor (no un factor) en el radicando.

    thumb_up2 voto/sflag
  • icon

    Nicolás Rodríguez
    el 13/5/18

    Buenas tardes

    En el primer ejemplo la raíz cuarta que esta elevada al cubo porque aparece entre paréntesis?, debería de estar elevada al cubo sólo la X no?, es que al hacer el ejercicio he multiplicado 4x3=12 y he puesto raiz 12 de X de modo que al sumar las fracciones ya no me ha dado bien. Gracias de antemano. Saludos

    replythumb_up0 voto/sflag
    icon

    Antonius Benedictus
    el 13/5/18

    Es lo mismo:


    thumb_up3 voto/sflag
  • icon

    Juan David Rodríguez González
    el 22/2/18

    Una pregunta, en el vídeo al extraer los factores del radical √⅔² ( en el tercer ejercisio ) sale como ⅓ , " por qué tiene que seguir dividiendo " , mi pregunta es ¿ Por qué ⅓ ? Es decir sacan el factor 3 al cuadrado solo, que es el denominador, es acaso 1 tercio al salir por que es potencia 1?, sí por ejemplo fuera 3 al cubo y tuviera que salir con exponente al cuadrado, que saldría 2/3 o 1/3 elevado al cuadrado? Gracias por responder.

    replythumb_up0 voto/sflag
  • icon

    agua
    el 25/12/17

    Hola, si tengo esta raíz: √½ , ¿puedo resolver algo, o quedaría así? Muchas gracias


    replythumb_up0 voto/sflag
    icon

    Antonius Benedictus
    el 25/12/17

    Puedes racionalizar: 


    thumb_up0 voto/sflag
  • icon

    eider
    el 7/11/17

    hola, una pregunta, ¿me podrías ayudar con este enunciado? 3√18/25 9+√32/81 - 3/5√1250

    gracias.


    replythumb_up0 voto/sflag
    icon

    Antonius Benedictus
    el 7/11/17

    Sube al foro una foto del enunciado original.

    thumb_up2 voto/sflag
  • icon

    Juan Lao
    el 28/10/17

    Hola, ¿Me podrias ayudar con un radical? 5√1/9-2*(64/343)-4/3   *   11√9/27-3    Esque se me están complicando y no soy capaz de entenderlo.


    Gracias.


    replythumb_up0 voto/sflag
    icon

    Antonius Benedictus
    el 28/10/17

    Juan, sube al foro de Matemáticas foto del enunciado original.

    thumb_up1 voto/sflag
  • icon

    Iara Garcia
    el 24/10/17

    Hola! una pregunta ¿porque en el ejercicio 3 cuando pone √2/3 y quieres sacar el 3 fuera lo sacas como 1/3 y no como -3? Muchas gracias!

    replythumb_up0 voto/sflag
    icon

    David
    el 29/10/17

    Por la misma razón que 2/3 es igual a (1/3).2 y no -3.2

    thumb_up3 voto/sflag
  • icon

    pau
    el 21/10/17

    Hola!! ¿Por qué en el ejercicios 3 no simplificaste 21/9 a 7/3? Es que al realizarlo de esa forma el resultado es diferente.

    Un Saludo!!

    replythumb_up2 voto/sflag
  • icon

    Luz
    el 17/10/17

    Hola David!

    ¿Por qué en el primer ejemplo en la parte de (4 raíz de x )al cubo pusiste después que era 3/4? no se debería de multiplicar el elevado a 3 por el paréntesis?

    replythumb_up1 voto/sflag
  • icon

    Clara lago diaz
    el 30/8/17

    Hola,muy buenas,me gustaria que me ayudaras a resolver esta operación de radicales.

    ²√3+(√2304)elevado al cuadrado



    replythumb_up1 voto/sflag
  • icon

    Luciano Serra
    el 23/3/17

    Buenas noches en el segundo ejercicio luego de elevar el paréntesis a la potencia, queda una multiplicación y luego una división, no se deben hacer esas operaciones al igual que leemos de izquierda a derecha? Por qué entonces se puede hacer la división? Muchas gracias!!!

    replythumb_up0 voto/sflag
    icon

    Antonius Benedictus
    el 23/3/17

    Es lo mismo, Luciano:

    (A·B):C=A·(B:C)

    thumb_up1 voto/sflag
  • icon

    Emiliano Pastrana
    el 18/2/17

    Hola David, al resolver la resta de fracciones en el último ejercicio (minuto 17:30 en adelante), en lugar de quintos 12/5, dice quinceavos 12/15, sólo como curiosidad, de igual manera, buen video, me ayudó bastante.

    replythumb_up0 voto/sflag
    icon

    David
    el 19/2/17

    :D

    thumb_up1 voto/sflag
  • icon

    Iman
    el 14/1/17

    ¿porque en el segundo ejercicio el primer 2 estaba en paréntesis y al quitarlo lo elevas te al cuadrado?

    replythumb_up0 voto/sflag
    icon

    Álvaro Reverte
    el 14/1/17

    Hola Iman.

    Te lo explica David muy bien en el minuto 4:22. Al tratarse del cuadrado de un producto, el cuadrado afecta a los dos números, al 2 y a la raíz cúbica de 3. Por eso, al quitar el paréntesis ves ese 22.

    Un saludo.

    SB!!

    thumb_up1 voto/sflag
  • icon

    Belen Gomez
    el 11/1/17

    Hola David. En el ultimo ejercicio, el parentesis ( 2-1/3) está elevado a -1.

    En el video primero operas 2-1/3, ¿ no habria primero que elervarlo todo a -1 antes de operar los dos numeros?

    Gracias

    replythumb_up0 voto/sflag
    icon

    David
    el 12/1/17

    No. Primero haces 2-1/3, que te da 6/3-1/3=5/3.... Y ahora elevas a -1, invirtiendo la fraccion. El resultado final será 3/5..  Espero te sirva... 

    thumb_up0 voto/sflag
  • icon

    Marta Pérez Paredes
    el 6/10/16
    flagflag

    No entiendo esto me podrias resolver las dudas?

    replythumb_up0 voto/sflag
    icon

    David
    el 10/10/16

    Para dudas que no tienen que ver explicitamente con el vídeo, lo ideal es que uséis los foros generales de matemáticas, física y química

    Se trata de que DESPUES DE IR A CLASE (ver los vídeos relacionados con vuestras dudas) enviéis dudas concretas, muy concretas. Y que nos enviéis también todo aquello que hayais conseguido hacer por vosotros mismos. Paso a paso, esté bien o mal. No solo el enunciado. De esa manera podremos saber vuestro nivel, en que podemos ayudaros, cuales son vuestros fallos.... Y el trabajo duro será el vuestro. #nosvemosenclase Nos cuentas ¿ok?

    thumb_up5 voto/sflag
  • icon

    anderson
    el 22/1/16
    flag

    porfavor nesesito la radicacion y la potenciacion

    replythumb_up0 voto/sflag
    icon

    David
    el 23/1/16

    ¿¿??? Esta lección es sobre radicales (radicación)... Y sobre potenciación, la leccion de POTENCIAS... Potencias Si no eres más concreto con tus dudas, no podemos adivinar tus problemas...

    thumb_up0 voto/sflag
  • icon

    BMC
    el 2/12/15

    La operación que haces del minuto 17:18 al 17:35, ¿no sería lo mismo que multiplicar en cruz y los denominadores entre ellos? O sea, arriba 3.5 = 15 -1.3 = 3 y abajo 1.5 = 5, porque veo que da el mismo resultado y es más rápido de hacer (igual en el minuto 9:58 al 10:21).

    replythumb_up0 voto/sflag
    icon

    David
    el 4/12/15

    Sí, a veces podrás hacerlo así...

    thumb_up0 voto/sflag
  • icon

    Tatiana cruz trujillo
    el 15/10/15

    David en el ultimo ejercicio porque da 45=9, si es 45=15
    porque es el numero simplificado, ¿no?

    replythumb_up0 voto/sflag
    icon

    David
    el 19/10/15

    ¿¿?? Porque si divides entre 5 a numerador y denominador... te queda que
    55/45=(55:5)/(45:5)=11/9... Se llama "simplificar fracciones"

    thumb_up0 voto/sflag
  • icon

    Tatiana cruz trujillo
    el 15/10/15

    hola David :)
    una pregunta, si por ejemplo hacemos el ultimo ejercicio que nos has mostrado en algún examen, y se nos olvida alguna táctica (por ejemplo: 4/90), da el mismo numero o el ejercicio queda mal.
    un saludo

    replythumb_up0 voto/sflag
    icon

    David
    el 19/10/15

    Da lo mismo, siempre y cuando, la final, simplifiques al máximo la fracción (se le llama "obtener la fracción irreducible")...

    thumb_up0 voto/sflag
  • icon

    Alfonso Sampedro
    el 4/10/15

    Oye David pero en el ultimo ejercicio no se podría haber simplificado desde el principio 21/9, Un saludete eres muy grande, #nosvemosenclase

    replythumb_up1 voto/sflag
    icon

    David
    el 12/10/15

    Sí, muy atento!

    thumb_up2 voto/sflag
  • icon

    Eduardo Herrero
    el 24/6/15

    ¿Que tiene que ver el ultimo ejercicio con radicales no veo ninguna raiz en ese?

    replythumb_up0 voto/sflag
    icon

    David
    el 24/6/15

    Es un ejercicio de potencias, que se dan en el mismo tema... Simplemente...

    thumb_up2 voto/sflag
  • icon

    ignacio ulises mendez cuevas
    el 15/3/15

    ¿podrias explicarlo un poco mas sencillo? porfaaaa.

    replythumb_up0 voto/sflag
    icon

    David
    el 16/3/15

    No, lo siento.... Es posible necesites repasar conceptos más básicos...
    Ver los primeros videos de esta leccion... Empezar con los de potencias... ANIMO!

    thumb_up0 voto/sflag
  • icon

    yeray
    el 22/2/15

    Hola david, buenas tardes, verás me estoy preparando para la prueba de acceso al ciclo superior, y lastima que no me inscribí aquí hace tiempo, pero bueno aun quedan dos meses para presentarme y puedo sacarlo.
    yo hice ese mismo ejercicio de esta forma pero no consigo seguirlo, será que no es este el método o no veo como seguirlo. gracias de ante mano.
    un abrazo.

    replythumb_up0 voto/sflag
  • icon

    Mario García García
    el 30/1/15
    flagflag

    En un ejercicio donde juntan paréntesis multiplicándose entre si, radicales y números enteros, ¿Cada uno de los radicales y números enteros de cada paréntesis se multiplica por cada uno de los números que hay en el segundo paréntesis? Agradeceria vuestra respuesta

    replythumb_up0 voto/sflag
    icon

    David
    el 30/1/15

    Sorry, no entiendo... Si nos dejas en el foro de matematicas una imagen de un ejercicio concreto podremos ayudarte mejor...

    thumb_up1 voto/sflag
  • icon

    RANGERZERO
    el 23/12/14

    Unas dudas en la ultima cuando quedan 21/9 no se puede simplificar entre 3 ?

    para pasar de números periódicos puros a fracciones siempre se divide entre 9?

    replythumb_up1 voto/sflag