hola este es de un examen de admicion de paraguay es sobre rectas dos rectas se cortan en el punto (3,4) y forman 45 o bien 135º si una de ellas pasa por el punto (-1,6) y la otra recta solo se sabe su abcisa que es 5 hallar la ordenada
Holiis ¿Me podrían hacer el dibujo del area que encierran estas dos funciones? Las he intentado hacer pero no me salen. Me sale la parábola pero la otra no. Me harían un grandisimo favor. ƒ(x)= X³+X²-X-3 y ƒ(x)= 2X²+X-3

El trabajo duro tiene que ser el tuyo.. Para la segunda te sugiero este video... Representacion funcion cuadratica
Para la primera... Representacion Funcion Polinomica
Hola buenas tardes, me podrían ayudar con el gráfico de esta función x² + 4y² + 4z² - 8 = 0.
Muchas gracias unicoos...

Es un elipsoide.. http://www.wolframalpha.com/widgets/view.jsp?id=24326f2029c4ef7512e0aea75aaff678
Me encantaría ayudarte más, pero no respondo dudas universitarias que no tengan que ver específicamente con los videos que ya he grabado como excepcion. Lo siento de corazón… Espero lo entiendas
Hola, tengo un problema de combinatoria. Dice asi: "Una baraja de 52 cartas consta de 4 palos con 13 denominaciones cada uno de ellos y una mano de poquer consta de 5 de esas cartas (sin importar el orden)"
a) ¿Cuantas manos de poquer pueden elegirse? ... Ahi supongo que seria C(52,5)
b) ¿Cuantas todas del mismo palo?... Ahi supongo que seria C(13,5)
c) ¿Cuantas tienen 3 cartas de una denominacion y otras 2 de otra denominacion? ... Ahi supongo que seria C(13,3) * C(13,2) = 22308
Estoy bien? Gracias !!
Unicoos! podrían ayudarme a terminar este ejercicio?
El enunciado es: "indicar si los siguientes pares de planos son paralelos ( coincidentes o no) o tienen una recta en común. En este último caso escribir la ecuación de la recta intersección".
Me quedó que los plano son secantes, lo que me faltaría es expresar la recta en común...
Me quedó que los plano son secantes, lo que me faltaría es expresar la recta en común...">

La ecuacion de la recta intersección de ambos sería r: { 3x-6y+7z=6; -2x+4y+2z=16}, expresada como intersección de dos planos...
La otra opcion es que resuelvas el SCI que conforman... Si divido por 2 a la segunda ecuacion para que quede algo más sencillo... -x+2y+z=8... Si y=λ
3x+7z=6+6λ
-x+z=8-2λ
Multiplico por 3 a la 2ª ecuacion y sumo...
3x+7z=6+6λ
-3x+3z=24-6λ +
-----------------------
10z=30.... z=3....
Y si z=3... 3x-6λ+21=6... 3x=-15+6λ... x=-5+2λ....
La recta sería
x=-5+2λ
y=λ
z=3...
. Determine si los siguientes conjuntos, con las operaciones de suma y multiplicación por escalar “usuales ” o ya definidas para cada conjunto, son espacios vectoriales (reales). [AYUDA: Determine si los conjuntos dados son subespacios de un espacio vectorial conocido]
b) El conjunto de puntos del segundo cuadrante del plano cartesiano.
d) El conjunto de polinomios de grado
3. e) Elconjunto depuntos delarecta que pasa por P = (1 −2 3)T y Q = (5 0 −1)T.
f) El conjunto de puntos del plano que pasa por P = (1 −2 3 −1)T, Q = (5 0 −1 2)T y R = (3 4 −7 0)T. g) {(x y)T : xy ≥ 0, x,y ∈ IR}
h) El conjunto de números racionales. i) El conjunto de matrices triangulares superiores 20×20
j) {x : x = 3n, n ∈ IN}(IN: conjunto de los números naturales)
k) El conjunto de funciones de IR en IR, derivables.
l) El conjunto de polinomios de grado menor o igual a 4
, tales que evaluados en cero dan 1.
AYUDAA

Me encantaría ayudarte, pero no respondo dudas universitarias que no tengan que ver específicamente con los videos que ya he grabado como excepcion. Lo siento de corazón… Espero lo entiendas
Por otro lado, a veces hacemos excepciones pero... .. se trata de que DESPUES DE IR A CLASE (ver los vídeos relacionados con vuestras dudas) enviéis dudas concretas, muy concretas. Y que nos enviéis también todo aquello que hayais conseguido hacer por vosotros mismos. Paso a paso, esté bien o mal. No solo el enunciado. De esa manera podremos saber vuestro nivel, en que podemos ayudaros, cuales son vuestros fallos.... Y el trabajo duro será el vuestro. #nosvemosenclase Nos cuentas ¿ok?