Hola Sebastian,
Te adjunto foto con las pistas que te pueden ayudar a resolverlo.
Con los datos del problema hay que entender que nos dicen que el problema es del tipo PENDULO SIMPLE.
Además nos dicen como está el movimiento en el punto de MAXIMA AMPLITUD.
Con estos datos y el esquema de fuerza que te pongo, no debería ser difícil que pudieras acabar de resolver el ejercicio.
Espero que te haya sido útil

Te sugiero los videos de PENDULO SIMPLE.... Pendulo simple
Se trata de que DESPUES DE IR A CLASE (ver los vídeos relacionados con vuestras dudas) enviéis dudas concretas, muy concretas. Y que nos enviéis también todo aquello que hayais conseguido hacer por vosotros mismos. Paso a paso, esté bien o mal. No solo el enunciado. De esa manera podremos saber vuestro nivel, en que podemos ayudaros, cuales son vuestros fallos.... Y el trabajo duro será el vuestro. #nosvemosenclase Nos cuentas ¿ok?
Un cuerpo describe un movimiento armónico simple del que se conocen la frecuencia f(HZ) En el instante T=0 la velocidad Vo(m/s) y la aceleración ao(m/s2) . Determinar la fase en ese instante cuando la posición se expresa mediante la función coseno.
A) 2Pi.
b) 0
c) arcontg de 2pi x Vo x f dividido entre ao(m/s2)

Te sugiero los videos de armonico simple... FISICA Movimiento Armonico Simple
Se trata de que DESPUES DE IR A CLASE (ver los vídeos relacionados con vuestras dudas) enviéis dudas concretas, muy concretas. Y que nos enviéis también todo aquello que hayais conseguido hacer por vosotros mismos. Paso a paso, esté bien o mal. No solo el enunciado. De esa manera podremos saber vuestro nivel, en que podemos ayudaros, cuales son vuestros fallos.... Y el trabajo duro será el vuestro. #nosvemosenclase Nos cuentas ¿ok?
me gustaria que desarrollaras ejercicios de estatica

Puede que te ayuden estos
FISICA Diagrama del cuerpo libre 01
FISICA Teorema de LAMY
O puedes mandarnos tus dudas
Buenas, tengo un ejercicio de movimiento oscilatorio que necesitaría un poco de ayuda. Me pide encontrar el periodo de un semicilindro de masa M y radio R que se mueve como una mecedora cuando se le aplica una fuerza a uno de sus lados. Se que se tiene que tratar como un péndulo físico, por lo que tenemos que el periodo es: T=2π√(I/MgD), donde I es el momento de inercia y D es la distancia de su eje al centro de masas. Mi pregunta viene a ser, donde consideramos el momento de inercia? a su base? al centro de masas?
Gracias
Hola Joan,
Los Momentos de Inercia, SIEMPRE, están relacionados respecto al EJE DE GIRO
Como no das más detalles respecto del problema, .... IMAGINO.... que se trata de un eje paralelo al eje del cilindro sobre la superficie del mismo.
En este caso puedes utilizar el llamado Teorema de los Ejes Paralelos que dice que el momento de inercia de cualquier Eje de Giro paralelo al Eje que pasa por el Centro de Masas se puede obtener de la siguiente manera
I = I(c.m.) + Mx(h^2)
Donde el producto Mx (h^2), es :
(Masa Total) x (distancia del eje de giro al c.m.^2)
Espero que te haya sido de utilidad
P.D.:
c.m. = centro de masas
¿Alguien podría ayudarme? El anunciado dice así un núcleo inicialmente en reposo se descompone por radiactividad y emite un electrón con una cantidad de movimiento de 9,22 · 10 elevación a -21 kg · m / s y perpendicularmente a la dirección del electrón, un neutrino con una cantidad de movimiento de 5,33 · 10 elevación a menos 21 kg · m / s. Determine la dirección en que retrocede el núcleo residual y su cantidad de movimiento.
He hecho el dibujo y como en todos los problemas he aplicado Po=Pf
Entonces tengo po=0
O=5,33 ·10 elevado a la -21 j vector +9,22 ·10 elevado a la -21 i vector + Pnucleo restante
Entonces aíslo y dejo sola Pnucleo restante, y es aquí donde tengo mi duda en el solucionario hace la raíz cuadrada de Pelectrón elevado a 2 + P neutrino elevado a 2. ¿Hace el módulo porque tanto P neutrino como P electrón se están moviendo en ejes diferentes y no se pueden sumar y restar así por qué sí?
Hola EZ,
A ver si puedo explicarlo con claridad....
Si conoces la coordenadas de los vectores, puedes sumarlos con total naturalidad para obtener el resultado.
Si no conoces las coordenadas de los vectores debes dar un módulo y su dirección y sentido. El módulo es sencillo de calcular, la dirección y sentido se suelen calcular por la función inversa de la tangente....
Te adjunto una foto para ver si te resulta útil..... Imagino que es más o menos lo mismo que tu has hecho
Y ahora tengo esta duda:
Calcula el valor de dos fuerzas perpendiculares, sabiendo que su resultante forma con una de ellas un ángulo de 30º y su valor es de 20N.

Disculpa si no se ve muy bien:)
Lo único que tenias que hacer es usar las razones trigonométricas.
Te aconsejo para este tipo de ejercicios que hagas siempre el dibujo del ejercicio para que te quede claro y luego te fijes muy bien en los datos que tienes y los que necesitas.
Si tienes alguna duda respecto a mi letra o del ejercicio me preguntas, ¿vale?
Saludos:)
Hola, tengo un problema que hay en el tema de presión y fluidos que no sé resolver y que dice:
Un explorador, que tiene una masa de 70 kg, desea cruzar un gran río cuya agua tiene una densidad de 1g/cmcúbicos. Para ello fabrica una balsa de base cuadrada de 2m de lado con una madera de densidad 0,9g/cmcubicos. ¿Cuál es la altura mínima que debe tener la balsa?
Lo he resuelto varias veces pero me quedo bloqueada cuando veo que no me sale.
Hola Nadia,
Para fabricar la balsa hay que tener en cuenta que nosotros iremos encima. Es decir, según el Principio de Arquimedes, el peso de la balsa y de nuestro cuerpo, al estar introducidos en el agua, experimentaran un empuje provocado por el agua.
Este empuje es el peso del agua desalojada. La masa de agua desalojada la podemos aplicar usando la definición de densidad.... (te adjunto foto con el esquema del problema)
Una vez que has hallado el volumen de la balsa..... (mira la foto por favor)... solo has de pensar que la balsa es un ortoedro y su volumen se calcula como:
V = (alto)x(ancho)x(largo)
Espero que te haya sido útil
Hola.. tengo un problema de dinamica en el que halle mi aceleracion y me sale negativa... es un cuerpo subiendo por medio de una polea.. mi pregunta es.. porque es negativa?? si esta subiendo el cuerpo???....
En dinámica la aceleración es negativa porque el cuerpo va subiendo, en dirección contraria a la gravedad.
Otro caso típico es cuando te piden hallar trabajo de un sistema y éste te da negativo. Eso es porque el trabajo es suministrado por una fuerza ajena al sistema y no es realizado por el sistema en si.

gracias :) tiene sentido, aunque si la aceleración es negativa en algún momento frenara al cuerpo y por eso no me terminar de convencer, porque en mi libro muestran dos cuerpos que suben EN LA MISMA DIRECCIÓN por medio de una polea y uno tiene aceleración negativa y el otro positiva, aunque este libro de soluciones lo hicieron estudiantes, podría ser que este mal...
Hola! necesito ayuda con este problema, en el primer gracifo no hay dudas que en la pared sin rozamiento, la normal de la pared por la escalera es perpendicular a la pared, ...... pero en el caso 2 no se en que direccion va la normal, si me podrian ayudar mañana tengo un examen importante sobre esto, gracias
Hola unicoos tengo dos ejercicios de dilatación que me cuestan hacerlos despejo mis dudas por acá:
1. Un recipiente Pirex se llena al máximo posible con mercurio. La temperatura del conjunto es 0°C y la masa total es 1 kg. La masa del recipiente es de. 0,1 kg. Calcule la cantidad (en kg) de mercurio a 100 °C que puede contener el recipiente si se desprecia la dilatación del recipiente.
Coeficiente de dilatación térmica del recipiente: 3,2*10^-6
Coeficiente de dilatación térmica del mercurio: 0,182*10^-3
Rta.: m= 0,884 kg
2. Resolver el problema anterior si se toma en cuenta la dilatación del recipiente.
Rta.: m=0,885 kg
MUCHAS GRACIAS!

Se trata de que DESPUES DE IR A CLASE (ver los vídeos relacionados con vuestras dudas) enviéis dudas concretas, muy concretas. Y que nos enviéis también todo aquello que hayais conseguido hacer por vosotros mismos. Paso a paso, esté bien o mal. No solo el enunciado. De esa manera podremos saber vuestro nivel, en que podemos ayudaros, cuales son vuestros fallos.... Y el trabajo duro será el vuestro. #nosvemosenclase Nos cuentas ¿ok?