Hola! Me encantaría ayudarte, pero no respondo dudas universitarias que no tengan que ver específicamente con los videos que ya ha grabado como excepcion el profe. O de otras asignaturas que no sean matemáticas, física y química. Lo siento de corazón… Espero lo entiendas

Hola! Me encantaría ayudarte, pero no respondo dudas universitarias que no tengan que ver específicamente con los videos que ya he grabado como excepcion. O de otras asignaturas que no sean matemáticas, física y química. Lo siento de corazón… Espero lo entiendas

Ojalá algun unicoo universitario se anime a ayudarte (de hecho lo ideal es que todos los universitarios intentarais ayudaros los unos a los otros)

Empleamos el Sistema Internacional de Unidades de Medida.

Puedes plantear para la columna A, a la altura del punto señalado 1 (observa que consideramos que la longitud del radio de la tubería es mucho menor que la altura de la columna de agua):

p₁ = p_at + ρ*g*h₁ = 101300 + 1000*9,8*0,3 = 101300 + 2940 = 104240 Pa.

Puedes plantear para la columna B, a la altura del punto señalado 2 (observa que consideramos que la longitud del radio de la tubería es mucho menor que la altura de la columna de agua):

p₂ = p_at + ρ*g*h₂ = 101300 + 1000*9,8*0,2 = 101300 + 1960 = 103260 Pa.

Luego, puedes plantear al Ecuación de Bernoulli entre los puntos señalados 1 y 2 (observa que se encuentran a la misma altura): 

p₁ + (1/2)*ρ*v₁² = p₂ + (1/2)*ρ*v₂², haces pasajes de términos y queda:

(1/2)*ρ*v₁² - (1/2)*ρ*v₂² = p₂ - p₁, multiplicas en todos los términos de la ecuación por 2/ρ y queda:

v₁² - v₂² = 2*(p₂ - p₁)/ρ, reemplazas valores y resuelves el segundo miembro y queda:

v₁² - v₂² = - 1,96 (1).

Luego, plantea para el caudal que fluye por la tubería:

Q = A₁*v₁ = (π*D₁²/4)*v₁ = π*D²*v₁/4,

Q = A₂*v₂ = (π*D₂²/4)*v₂ = π*(D/5)²*v₂/4 = π*D²*v₂/100,

luego igualas las expresiones del caudal y queda la ecuación:

π*D²*v₁/4 = π*D²*v₂/100

luego multiplicas en ambos miembros por 100 / π*D² y queda:

25*v₁ = v₂ (2);

luego sustituyes la expresión señalada (2) en la ecuación señalada (1) y queda:

v₁² - (25*v₁)² = - 1,96, resuelves el primer miembro y queda:

- 624*v₁² = - 1,96, haces pasaje de factor como divisor y queda:

v₁² = 49/15600 ≅ 0,003141, haces pasaje de potencia como raíz y queda:

v₁ = √(49/156) ≅ 0,056945 m/s,

luego reemplazas en la ecuación señalada (2) y queda:

25*√(49/156) = v₂ ≅ 1,401121 m/s.

Luego reemplazas en las ecuaciones de caudal y queda:

Q = π*0,02²*√(49/156)/4 ≅ 1,760701 m³/s,

Q = π*0,02²*25*√(49/156)/100 ≅ 1,760701 m³/s.

Espero haberte ayudado.

Luis (aparte de ver los vídeos del profe) seria interesante que aportaras todo lo que hayas podido hacer por ti mismo aparte del enunciado, así podriamos ver dónde fallas

el profesor de fisica que tengo, solo llega dibuja y no explica o asume que debemos saber y del anterior semestre solo se pasaba en trigonometria, por ejemplo en los videos que vi de plano inclinado se porque se utiliza el seno y el coseno, como dije anteriormente estoy recien viendo videos y con esta respuesta no me ayudas en nada, almenos podias ayudarme con un link de algun video o alguna documentacion para ver algun tipo de ejercicio similar o simplemente ignorar mi pregunta

Vamos con una orientación.

Observa la polea móvil, y verás que está sostenida por dos tramos de cuerda, y está sujeto el bloque A a ella, por lo tanto plantea la Segunda Ley de Newton y queda la ecuación (consideramos sentido positivo hacia abajo):

P_A - 2*T = M_A*a_A, sustituyes la expresión del peso, haces pasaje de término y queda:

- 2*T = - M_A*g + M_A*a_A, multiplicas en ambos miembros por -1/2, extraes factor común y queda:

T = (1/2)*M_A*(g - a_A) (1).

Luego, considera un sistema de referencia cartesiano con eje OX paralelo al plano inclinado y sentido positivo hacia arriba, y eje OY perpendicular al plano inclinado y sentido positivo hacia arriba, descompones el peso en las dos direcciones, planteas la Segunda Ley de Newton y quedan las ecuaciones:

N_B - M_B*g*cosθ = 0 (2)

T - M_B*g*senθ - fr = M_B*a_B (3)

fr = μ*N_B (4)

Luego, observa que si el bloque A se desplaza hacia abajo una distancia D, tienes que el bloque B recorre una distancia 2B sobre el plano inclinado,

por lo tanto, tienes que el desplazamiento del bloque B es el doble del desplazamiento del bloque A en todo instante, y esta relación se mantiene tanto para las velocidades de los bloques como para sus aceleraciones, por lo que puedes plantear la ecuación:

a_B = 2*a_A (5).

Luego, con todas las ecuaciones señaladas tienes el sistema de cinco ecuaciones con cinco incógnitas:

T = (1/2)*M_A*(g - a_A)

N_B - M_B*g*cosθ = 0

T - M_B*g*senθ - fr = M_B*a_B
fr = μ*N_B

a_B = 2*a_A

Luego, solo queda que resuelvas el sistema y determines los valores de las incógnitas: T, a_A, N_B, a_B y fr.

Espero haberte ayudado.

Luis (aparte de ver los vídeos del profe) seria interesante que aportaras todo lo que hayas podido hacer por ti mismo aparte del enunciado, así podriamos ver dónde fallas

el profesor de fisica que tengo, solo llega dibuja y no explica o asume que debemos saber y del anterior semestre solo se pasaba en trigonometria, por ejemplo en los videos que vi de plano inclinado se porque se utiliza el seno y el coseno, como dije anteriormente estoy recien viendo videos y con esta respuesta no me ayudas en nada, almenos podias ayudarme con un link de algun video o alguna documentacion para ver algun tipo de ejercicio similar o simplemente ignorar mi pregunta

Veamos, al haber solo una única fuerza y ser ésta de rozamiento, te queda que:

Fr=m·a =>μmg=ma => a=μg=0,05·9,8=0,49 m/s²

Por otra parte como el objeto se para se produce un MRUA, siendo v= 40 km/h=11,1 m/s

v=vo+at =>0=11,1+0,49t=> t=22,65 s

Solo te queda sustituir en la expresión de la distancia para hallarla

Luis (aparte de ver los vídeos del profe) seria interesante que aportaras todo lo que hayas podido hacer por ti mismo aparte del enunciado, así podriamos ver dónde fallas

el profesor de fisica que tengo, solo llega dibuja y no explica o asume que debemos saber y del anterior semestre solo se pasaba en trigonometria, por ejemplo en los videos que vi de plano inclinado se porque se utiliza el seno y el coseno, como dije anteriormente estoy recien viendo videos y con esta respuesta no me ayudas en nada, almenos podias ayudarme con un link de algun video o alguna documentacion para ver algun tipo de ejercicio similar o simplemente ignorar mi pregunta

Al haber una variación de energia potencial existe un trabajo, que será W=P·h siendo P la fuerza peso y h la altura

La energia mecanica siempre permanece constante, salvo que existan rozamientos

Vamos con una precision.

La energia mecanica permanece constante cuando no actuan fuerzas disipativas, como rozamientos por ejemplo, ni fuerzas aplicadas sobre el cuerpo que no sean perpendiculares a la direccion de movimiento.

Pero si tienes, por ejemplo, una fuerza horizontal que empuja a un cuerpo apoyado en el piso (tambien horizontal) cuyo modulo es mayor que el modulo de la fuerza de rozamiento, veras que el cuerpo se acelera y, por lo tanto, su velocidad aumenta y la energia mecanica del cuerpo (en este caso energia cinetica) aumenta. En este ejemplo tienes que parte del trabajo realizado por la fuerza se transformo en energia cinetica del cuerpo, y otra parte se transformo en calor que pasa al ambiente.

Espero haberte ayudado.

El valor de la CONSTANTE k, Jamileth! Tu misma lo has dicho, constante!

La Energía potencial elástica es U=kx²/2; por tanto en aumentar la elongación U aumenta.