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Raquel Gonzalez el 27/8/18

Hola!, espero me puedan ayudar con este ejercicio, en serio que no he podido resolverlo :c.
Si el largo de unos  pernos es una variable aleatoria X que sigue un modelo normal de media 11 cms. Y una varianza de 4cms^2. El fabricante separa los pernos en tres categorias: A, B Y C, en donde C es mayor a 12 cm. Si se mantiene la varianza ¿cuanto valdrá la longitud media si la categoría C de los pernos constituyen el 25 % de la producción total?  

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Antonius Benedictus el 27/8/18


Sofía el 27/8/18

Cómo hago para hallar un número racional y otro irracional comprendidos entre 2,236 y √5? Gracias!

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Antonio Silvio Palmitano el 27/8/18

Tienes los números reales:

a = 2,236 = 2,236000,

b = √(5) = 2,236068... (recuerda que los puntos suspensivos indican que continúan indefinidamente las cifras decimales).

Luego, puedes plantear el número racional:

x = 2,236010, y observa que es un número con ses cifras decimales, por lo que tienes que x es un número racional que es mayor que a y menor que b.

Luego, puedes disminuir una de las tres últimas cifras decimales de las que hemos consignado para el número b, y por ejemplo tienes:

y = 2,236058... , y observa que es un número con infinitas cifras decimales, y que no es periódico, por lo que tienes que y es un número irracional que es mayor que a y es menor que b.

Espero haberte ayudado.

Mario M el 26/8/18

Ejercicio 1, apartado w: log2 (-16) =? 


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Antonio Silvio Palmitano el 27/8/18

Recuerda que los logaritmos están definidos solamente cuando sus argumentos son números reales estrictamente positivos.

Por lo tanto, tienes que el logaritmo en base dos de -16 no está definido.

Espero haberte ayudado.

Ainhoa Ramos el 26/8/18

A mi me dio que AB = 330,86m,  no se si está bien



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Antonio Silvio Palmitano el 27/8/18

Observa que es muy sencillo calcular la medida del ángulo central del triángulo amarillo: 180° - 50° - 48° = 82°. Luego, recuerda que para los demás ángulos centrales, tienes que su opuesto por el vértice mide también 82° (en el triángulo celeste), y los otros dos son suplementarios: 180° - 82° = 98° (uno en el triángulo verde y otro en el triángulo violeta).

Luego, con el mismo procedimiento, puedes calcular las medidas de los ángulos restantes en el triángulo violeta y en el triángulo verde, y observa que ya hemos indicado cuáles son sus medidas.

Luego, puedes plantear el problema por etapas:

1°)

en el triángulo amarillo, aplicas el Teorema del Seno, y tienes dos ecuaciones:

a)

sen(48°)/CP = sen(82°)/CD, de aquí despejas: CP = sen(48°)*CD / sen(82°), reemplazas valores, resuelves, y queda: CP ≅ 90,054 m (1);

b)

sen(50°)/DP = sen(82°)/CD, de aquí despejas: DP = sen(50°)*CD / sen(82°), reemplazas valores, resuelves, y queda: DP ≅ 92,829 m (2).

2°)

en el triángulo violeta, aplicas el Teorema del Seno, y tienes la ecuación:

sen(60°)/AP = sen(22°)/CP, de aquí despejas: AP = sen(60°)*CP/sen(22°), reemplazas valores, entre ellos el valor señalado (1), resuelves, y queda:

AP ≅ 208,189 m (3);

3°)

en el triángulo verde, aplicas el Teorema del Seno, y tienes la ecuación:

sen(17°)/DP = sen(65°)/BP, de aquí despejas: BP = sen(65°)*DP/sen(17°), reemplazas valores, entre ellos el valor señalado (2), resuelves, y queda:

BP ≅ 287,756 m (3);

4°)

en el triángulo celeste, aplicas el Teorema del Coseno, y tienes la ecuación:

AB2 = AP2 + BP2 - 2*AP*BP*cos(82°),

reemplazas valores, resuelves en cada término, y queda:

AB2 ≅ 43342,660 + 82803,516 - 16675,062,

resuelves el segundo miembro, y queda:

AB2 ≅ 109471,114,

extraes raíz cuadrada en ambos miembros, y queda:

AB ≅ 330,864 m;

y observa que por medio del Teorema del Seno, puedes calcular las medidas de los ángulos agudos restantes del triángulo celeste.

Espero haberte ayudado.

Ainhoa Ramos el 26/8/18

Podrían llegar a penalizarme un ejercicio de un examen por nombrar a lo que me piden de forma diferente? por ejemplo, cuando se trata de la trigonometría, imaginense que yo nombro a los ángulos siguiendo el orden dado por las agujas del reloj, pero el profesor lo nombra en sentido contrario y lo que a mi me dio en el lado correspondiente a la "c", al profesor le sale en el lado "b". 

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Antonius Benedictus el 27/8/18

Depende del nivel de tolerancia de tu profesor.

Sofía el 26/8/18

En la demostración de que √5 es irracional se parte suponiendo que es racional, es decir, que se puede expresar como un cociente de números enteros (a/b), pero llegado un punto del desarrollo queda algo así: 5b² = a² , entonces a² es múltiplo de 5 porque se puede obtener mediante 5b², y debo suponer que si a² es múltiplo de 5, entonces a también es múltiplo de 5. Entonces se me ocurrió buscar un número b que elevado al cuadrado y multiplicado por 5 de otro número elevado al cuadrado, pero no encontré ninguno, es decir, no encontré un a. Por ejemplo, suponiendo que b = 5, b² =5² =25, entonces 5b² = 5×25 = 125 que sería a², pero la raíz de 125 es 11.18033989... que sería a, pero ese número es un múltiplo de 5? Y pasa lo mismo con todos los demás números enteros que elija. Nada parece tener mucho sentido.

Se que debería haber seguido con la suposición de que si a² es múltiplo de 5 entonces a también lo es para terminar con la demostración, pero esto me parece muy curioso y quiero entenderlo o saber si estoy equivocada en algo.

Gracias!


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Antonio Silvio Palmitano el 27/8/18

Observa que en tu demostración se comienza a partir de un Supuesto Absurdo: √(5) es un número racional.

Por lo tanto, puedes plantear que existe un número fraccionario no simplificable a/b que cumple con la igualdad:

a/b = √(5), aquí elevas al cuadrado en ambos miembros, y queda:

a2/b2 = 5, aquí multiplicas por b2 en ambos miembros, y queda:

a2 = 5*b2 (1),

por lo que tienes que a2 es un múltiplo de cinco, por lo que tienes entonces que el número natural a es múltiplo de cinco, y entonces tienes que existe un número natural x que cumple la igualdad:

a = 5*x (2);

luego, sustituyes la expresión señalada (2) en la igualdad señalada (1), y queda:

(5*x)2 = 5*b2, aquí distribuyes la potencia entre los dos factores de su base en el primer miembro, y queda:

25*x2 = 5*b2, aquí divides por cinco en ambos miembros, y queda:

5*x2 = b2 (2),

por lo que tienes que b2 es un múltiplo de cinco, por lo que tienes entonces que el número natural b es múltiplo de cinco, y entonces tienes que existe un número natural y que cumple la igualdad:

b = 5*y (3).

Luego, vuelves al supuesto absurdo del comienzo, y tienes:

√(5) = a/b, donde este número fraccionario que no es simplificable;

luego, sustituyes las expresiones señaladas (2) (3), y queda:

√(5) = 5*x / 5*y,

y observa que la expresión del segundo miembro corresponde a un número fraccionario que es simplificable por cinco;

y como esta conclusión contradice el supuesto absurdo, entonces puedes afirmar que no existe un número fraccionario que sea igual a √(5) y, por lo tanto, tienes que √(5) no pertenece al conjunto de los números racionales.

Espero haberte ayudado.

Patricia el 26/8/18

Necesito vuestra ayuda otra vez.

No sabemos resolver el ejercicio!!


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Izan Beltrán el 26/8/18

Si miramos cada cuadrado tal que así:


No sé si te piden el área blanca o la negra, yo voy a calcular la blanca:

Cuadrado 1) El área blanca correspone a 1/4 del área de un círculo de radio 2:    pi x 22 / 4    =    pi

Cuadrado 2) 3/4 del cuadrado:    3/4 x 22    =    3

Cuadrado 3) 1/2 del cuadrado:    1/2 x 22    =    2

Cuadrado 4) El área del cuadrado menos 1/4 del área de un círculo de radio 2 (que antes hemos visto que es igual a pi):    22 - pi

Total)    pi + 3 + 2 + 22 - pi    =    3 + 2 + 4    =    9

Ya que el área blanca es 9, vamos a calcular la negra, que es la total menos la blanca:    42 - 9    =    7

Este es el método, y parece que esta vez el solucionario es correcto y pide el área negra jaja. Espero que os ayude.



César el 26/8/18

Te lo dejo con la figura descompuesta en otras mas sencillas.


Cristina el 26/8/18

Hola, me podriais poner las formulas para hallar el area y el volumen de un prisma triangular de altura 6cm y base un triangulo equilátero de lado 5 cm. Gracias 

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Guillem De La Calle Vicente el 26/8/18