Te sugiero este video.. 
Combinatoria
A partir de ahí, se trata de que DESPUES DE IR A CLASE (ver los vídeos relacionados con vuestras dudas) enviéis dudas concretas, muy concretas. Y que nos enviéis también todo aquello que hayais conseguido hacer por vosotros mismos. Paso a paso, esté bien o mal. No solo el enunciado. De esa manera podremos saber vuestro nivel, en que podemos ayudaros, cuales son vuestros fallos.... Y el trabajo duro será el vuestro. Nos cuentas ¿ok? #nosvemosenclase ;-)

Dos rectas son paralelas si sus vectores directores están alineados. Con los datos del enunciado obtenemos que:

Vr: (P1, P2)=(n, -3)

Vs: (P3, P4)=(-2, m)

Teniendo en cuenta que para que los vectores directores coincidan deben ser proporcionales, podemos deducir que (P1/-2 = -3/P4), por tanto: P1=-2, P4=-3

Ahora podemos hacer la ecuación paramérica para obtener la ecuación implícita de la recta:

x-3/-2 = y-2/-3, con lo que -3x+2y+5=0. Finalmente comprobamos que n=2, y haciendo la posición relativa de dos rectas paralelas, obtenemos m=3

Mira un tutorial en internet sobre  regla de la cadena en derivadas parciales

experimento: lanzar cuatro dados

X≡número de dados con un cinco

X∼B(4,1/6)

obtener al menos un cinco, es lo mismo que obtener un cinco o más

P(X≥1)=1-P(X=0)=1-0'48=0'51

Muchas gracias.

x^2+y^2=1 corta 2 veces 

A) (3x+4)/(x+3)   +    (x+3)/(x2) = 2/3

 [(3x+4)(x2)3]/[(x+3)(x2)3]   +    [(x+3)(x+3)3]/[(x2)(x+3)3] = [2(x2)(x+3)]/[3(x2)(x+3)]

 [(3x+4)(x2)3]   +    [(x+3)(x+3)3] = [2(x2)(x+3)]

 [9x³+12x2]   +    [3x²+18x+27] = [2x³+6x²]
 7x³ + 9x2 + 18x + 27 = 0

...

B) 1/x+3   -    2/x = 2-5x/x2 +3x

 (1)/(x+3)   -    (2)/(x) = (2-5x)/[x(x +3)]
 [(1)x]/[(x+3)x]   -    [(2)(x+3)]/[(x)(x+3)] = (2-5x)/[x(x +3)]

 [(1)x]   -    [(2)(x+3)] = (2-5x)

 x   -    [2x+6] = 2-5x

 x - 2x - 6 = 2-5x

x - 2x +5x = 2 + 6

4x = 8

x = 2

¡MUCHÍSIMAS GRACIAS!

Ya te lo he comentado en un post anterior:

Siempre de menor a mayor!!!!!!

R(f) = (-∞,2]