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Emanuel
el 14/6/15
No entiendo ni la explicación ni el ejercicio de integrar una multiplicación con razones trigonométricas...
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TheSulo
el 14/6/15 -
dexterman00
el 14/6/15hola,muy buenas tardes alguien me podria ayudar a resolver este ejercicio?
1-dibuja la gráfica,di los puntos de corte y las coordenadas de sus vertices.
a-}y=x^2-7x+12
b-- y=-x^2+4
es que la verdad no se ni como empezar ,si alguien pudiera ayudarme me salvaria,un saludo¡¡Oppenheimer_76
el 14/6/15Las gráficas con la práctica las haces a ojo. Por ahora, das valores y unes. Son parábolas claro. Los puntos de corte es igualar a 0 la y (tienes que verlo esto, no es porque sí, todos los puntos del eje x tiene y=0). Análogo para el eje y, igualar las x a 0. Para los vértices, éstos son -b/2a, si la ecuación es y=ax^2-bx+c. Tiene sentido, en el vértice la tangente es horizontal, y la pendiente de la tangente es la derivada, que, horizontal, es 0. De hecho, hacerlo así y no con el -b/2a, es más elegante, pero es lo mismo (compruébalo para aprender).
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Javier
el 14/6/15hola,¿ cómo se haría este ejercicio?
(1+i) * z^4 +16+16iOppenheimer_76
el 14/6/15Javier
el 14/6/15
andrea
el 14/6/15Oppenheimer_76
el 14/6/15 -
Armando Fiorini
el 14/6/15Buenas gente, si alguien me puede echar una manito con este ejercicio? lo agradeceria un monton
celia
el 14/6/15
Armando Fiorini
el 14/6/15 -
Javier
el 14/6/15Hola, tengo examen de matemáticas mañana y me estoy liando en como sacar dos rectas perpendiculares. Se que tiene que ver con el vector director pero no me acuerdo como se hacía... ¿me puede ayudar alguien?
celia
el 14/6/15Javier
el 14/6/15Oppenheimer_76
el 14/6/15Javier
el 14/6/15 -
Javier Fernández Andreu
el 14/6/15Hola a todos, en los ejercicios de optimización, al comprobar si el resultado es un máximo o un mínimo y me doy cuenta que me sale lo contrario de lo que me piden, ¿qué tengo que hacer para cambiar el resultado? Gracias!!
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Ghghlalola
el 14/6/15 -
celia
el 14/6/15como se si f y g son iguales ? f(x)= (x^3+3x^2)/(x^2-9)
g(x)=x^2/(x-3)Julián
el 14/6/15celia
el 14/6/15 -
Emanuel
el 14/6/15Quiero saber por qué arriba se puede desarrollar la función elevada a un número como identidad notable y en la otra no como binomio en estos ejercicio de integrales... por qué la integral de esa función al cuadrado no puede desarrollarse con la formula dada en el siguiente ejercicio?
Oppenheimer_76
el 14/6/15
Antonius Benedictus
el 14/6/15La culpa de todo esto la tiene "la regla de la cadena".
Si en la primera integral pusiese (x^2 -5)^2 ·2x dx, no tendríamos que desarrollar el cuadrado, pues se rige por el modelo:
∫x^2 dx= x^3 /3 , es decir: ∫u^2 ·u' ·dx = u^3 /3
En cambio, si en la segunda pusiese (x^2 +4)^3, y no figurase un factor con la derivada la base, 2x, sería preciso desarrollar el binomio:
∫(x^2 +4)^3 dx=∫(x^6 + 12x^4 + 48 x^2 +64)dx =...
Espero sinceramente que lo hayas entendido.Emanuel
el 14/6/15Emanuel
el 14/6/15
Hugo
el 14/6/15yo tambien las ando estudiando por mi cuenta y no las confundo por que fijate que en la primera para aplicar la formula tiene que tener la derivada de lo de adentro que seria 2x, el numero te lo puedes inventar pero la x no, en cambio en la si tienes la derivada de (x+4) que es 1 entonces si puedes aplicar la formula, eso es todo, adios!
