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Suma de fuerzas y descomposición vectorial 02

Correspondiente a 4º de ESO, resolveremos un ejercicio de física. En este caso de vectores: suma de fuerzas y descomposición vectorial. A partir del dibujo de 3 fuerzas, conociendo sus modulos y el angulo que forman con el eje horizontal (x), obtendremos su suma (fuerza resultante), grafica y analiticamente. Para este ultimo caso, necesitaremos hallar la descomposición vectorial de cada fuerza a partir de los resultados del seno y el coseno del angulo que forman con la parte positiva del eje x.

El resultado es F(0,865, 19.27), de módulo 19,29 Newtons.... Para hacerlo se hace √(0,865² + 19.27²)=19,29 N....

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    Agustin Torres
    el 26/2/18
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    Como hago para calcular Mu si no me la dan?

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    Raúl RC
    el 26/2/18

    Para dudas que no tienen que ver explicitamente con este vídeo, debes usar FORO GENERAL de física 

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    YAGO MAUS
    el 13/4/17

    No lo has explicado gráficamente pero no me ha hecho falta, porque lo has explicado muy bien ;)

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    Raúl RC
    el 13/4/17

    :)

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    Sandra
    el 22/1/17

    Hola, la fuerza resultante no seria, Fr= (0´85, 9'26) ?

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    David
    el 24/1/17

    Con la calculadora, puedes obtener los mismos resultados

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    Aldana Marcat
    el 10/12/16
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    Por favor necesito ayuda con este problema 

    Un lanchón colocado en él centro de un canal esta sujeto por cables que forman ángulos de 30° con él eje del canal . en cada cable hay un dinamómetro que indica la fuerza f= 50kgf . ¿que fuerza ejerce él agua sobre en lanchón? . si esta fuerza fuera de 150kgf .¿cuanto indicarían los dinamómetros?

    La respuesta correcta es 86,5 kgf y 43,5 kgf


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    David
    el 11/12/16

    Se trata de que DESPUES DE IR A CLASE (ver los vídeos relacionados con vuestras dudas) enviéis dudas concretas, muy concretas. Y que nos enviéis también todo aquello que hayais conseguido hacer por vosotros mismos. Paso a paso, esté bien o mal. No solo el enunciado. De esa manera podremos saber vuestro nivel, en que podemos ayudaros, cuales son vuestros fallos.... Y el trabajo duro será el vuestro. Nos cuentas ¿ok? #nosvemosenclase ;-)

    P.D. Para dudas que no tienen que ver explicitamente con lo que hago en un vídeo, lo ideal es que uséis el FORO GENERAL de matemáticas, física o química
    Te sugiero, por cierto, estos videos..  
    Estática - Diagrama del cuerpo libre

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    Laura
    el 3/12/16

    ¿Cuál sería la solución final?, no se si mi resultado es correcto, la componente en X me da negativa.

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    David
    el 5/12/16

    La solucion final, en la descripción del video. Besos!

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    Marta Muñoz
    el 1/12/16
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    Hola, he visto el video y así se entiende mucho mejor, pero, si no te dan lo q valen los vectores como puedes calcularlo? 

    Gracias

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    David
    el 2/12/16

    ¿¿?? No puedes hallar la suma de dos o mas vectores si no te dan los vectores...
    No obstante, si nos dejas el enunciado literal al foro general de fisica o matematicas podremos intentar ayudarte. de lo contrario es imposible adivinar que necesitas... Besos!

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    Laura
    el 29/11/16
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    Querría que resolvieras en algún momento, si te es posible, el siguiente problema ya que no se desarrollarlo:

    "Un remolque es arrastrado por dos fuerzas horizontales de 15N y 20N, que forman entre si un ángulo de 45º:

    a)Dibuja el esquema de fuerzas, incluida la resultante.

    b)Calcula el módulo de la fuerza resultante."

    Gracias.

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    David
    el 29/11/16

    Se hace igual que en el video... pero no puedo ayudarte aquí.. Para dudas que no tienen que ver explicitamente con lo que hago en un vídeo, lo ideal es que uséis el FORO GENERAL de matemáticas, física o química

    Además, 
    se trata de que DESPUES DE IR A CLASE (ver los vídeos relacionados con vuestras dudas) enviéis dudas concretas, muy concretas. Y que nos enviéis también todo aquello que hayais conseguido hacer por vosotros mismos. Paso a paso, esté bien o mal. No solo el enunciado. De esa manera podremos saber vuestro nivel, en que podemos ayudaros, cuales son vuestros fallos.... Y el trabajo duro será el vuestro. Nos cuentas ¿ok? #nosvemosenclase ;-)

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    Ivan
    el 4/3/16
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    Genial la explicación! Con una duda, en la hora de formar las coordenadas para sumar, Cuando pones el -6 para la (x) es negativo por el lado negativo de la "x" no tendrías que pasar -6 para la (y) también? Porque por lo que entendí es -6 porque está en el lado negativo, sin embargo cuando vas ordenando pasas +6 para la (y) y no - La coordenada como la hiciste es F2= (-6.cos37º,6.sen37º) Te agradeceria muchisimo la aclaración, son muy buenos tus videos, explícas muy bien.!

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    johnny
    el 18/11/15

    Tengo una duda profe
    Por que (10cos90 ,10sen90) da. (0,10)

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    David
    el 19/11/15

    ¿¿?? Porque el cos90=0 y el sen90=1...

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    Diegalesss
    el 17/11/15

    david podrias decirme cuanto da cada F

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    Lorena
    el 17/11/15

    Cuando se trata de sumar dos vectores concurrentes se realiza por el método del paralelogramo y cuando hay más de dos vectores necesariamente se descomponen esos vectores para sumar de esta forma? Y al final de este problema tenemos las coordenadas del vector resultante pero si quiero el módulo del vector lo hallo por pitágoras?

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    David
    el 17/11/15

    Si quieres el modulo, sí, resuelvelo pitagoricamente...
    En cuanto al metodo del paralelogramo puedes hacerlo cuando quieras si son concurrentes, son dos formas diferentes de hacerlo. Yo lo hice numericamente.
    Hacerlo con el paralelogramo sería una solucion grafica..

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    Newton
    el 30/8/15

    En el min 6:54 dices "factorial" no sería "vectorial "??

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    David
    el 31/8/15

    :-) Sí, perdon.. :P

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    leo
    el 12/7/15

    Buenas una pregunta, el ángulo de F2 no sería 180-37?

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    David
    el 16/7/15

    Con respecto al semieje positivo de las x, sí, claro...

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    Jonathan Vargas Castillo
    el 20/3/15

    Qué tal profe? , vi su video anterior, en el que explica que la formula para obtener la resultante es FR=√(〖f1〗^2+〖f2〗^2+2(F1)(F2)cosα) ... pero leí la pregunta de Christian y usted le dijo que se hacía de esta forma √(0,865² + 19.27²)=19,29 N

    Mi duda es : ¿ Es la misma ecuación? o ¿ Me estoy confundiendo?

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    David
    el 22/3/15

    En el fondo es lo mismo... lo que le expliqué a Christian es como hallar el modulo de la fuerza si conocemos ya sus componentes vectoriales...

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    Xesús Varela Fuentes
    el 13/3/15

    la pregunta es: cómo sabes los ángulos?

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    David
    el 15/3/15

    Los da el enunciado...

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    Christian
    el 6/3/15

    Hola profe, viste cuándo vos pones por ej -6cos37? Se puede poner en vez de ese ángulo, hacer 180-37 =143º? Para no poner el signo negativo.

    Por último, estuve buscando fuerzas NO concurrentes y no encontré nada. Tenés algo de eso?
    Gracias, saludos.

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    David
    el 6/3/15

    Lo que dices es correcto porque cos143=-cos37...
    En cuanto a suma de fuerzas no concurrentes no hay nada, lo siento...
    Si nos dejas algunejemplo en el foro de fisica podemos intntar ayudarte desde allí. Abrazos!

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    Christian
    el 4/3/15

    Hola profe, no entiendo como te da 19,29 Newtons de módulo. Como hiciste para sacarlo? Porque al sumar los dos resultados de los senos y cosenos me da 20, algo. Cómo se sacaría el módulo?
    Gracias.

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    Nancy
    el 17/2/15
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    Hola.
    El video me sirvió mucho y el resultado me da: 5.65i, -4.79j.
    El video también me sirvió para darme una idea de cómo resolver el problema siguiente que está en la imagen; ¿me haría el favor de corregirme?. Me dejaron 10 problemas y por eso estoy pregunte y pregunte. Gracias.

    Otro problema que no entiendo del que me dejaron dice así: En el centro de Manhattan, las manzanas tienen un tamaño uniforme de 80x280m; el lado más corto está orientado a 29° al este del norte (hacia arriba) y el lado largo orientado a 29°al norte del oeste. Suponga que camina tres manzanas "hacia arriba" y luego dos cuadras hacia la izquierda. ¿Cuál es la magnitud y la dirección de su vector de desplazamiento?.

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    David
    el 17/2/15

    Para dudas que no tienen que ver explicitamente con el vídeo, lo ideal es que uséis los foros generales de matemáticas, física y química
    Se trata, además de que enviéis dudas concretas, muy concretas. Y que nos enviéis también todo aquello que hayais conseguido hacer por vosotros mismos. Paso a paso, esté bien o mal. No solo el enunciado. De esa manera podremos saber vuestro nivel, en que podemos ayudaros, cuales son vuestros fallos.... Y el trabajo duro será el vuestro. #nosvemosenclase

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