Hola Paula, sería bueno que envies tus ejercicios con tus dudas. Por otra parte, los ejercicios se hacen de la misma manera que los que no poseen fracciones, separando en términos, y realizando las operaciones respetando el orden, potencias y raíces, multiplicaciones y divisiones, sumas y restas. Sin olvidar primero (), después [] y por ultimo {}.

Saludos!!!

Está cortado el enunciado, Pablo.

Me encantaría ayudarte, pero no respondo dudas universitarias que no tengan que ver específicamente con los videos que ya he grabado como excepcion. O de otras asignaturas que no sean matemáticas, física y química. Lo siento de corazón… Espero lo entiendas

Ojalá algun unicoo universitario se anime a ayudarte (de hecho lo ideal es que todos los universitarios intentarais ayudaros los unos a los otros)

No conozco ningún criterio "cromático" para inecuaciones.

Están pintadas diferente porque cada una representa una de las condiciones del sistema. 

La azul representa y ≤ 4

La roja representa -x + y ≥ -2

Como dices tú, la parte de las rectas que están junto al área marcada, deberían estar incluidas, es decir, pintadas del mismo color.

Saludos!

*representa: me refiero a que es un elemento que sirve para representar la inecuación.

entonces xq en algunos casos está pintado en azul y rojo y en otros solo en rojo?

La gráfica está bien hecha, si lo haces por colores no hay distinción en la representación de los sistemas de inecuaciones entre mayor o mayor/igual y  el menor o menor/igual

En este caso  es mejor que pongas explícitamente el sistema de inecuaciones junto a la gráfica para evitar malas interpretaciones:

Mi recomendación es que utilices la línea discontinua cuando sea mayor o menor y continua cuando sea ≤ ó ≥ 

de todas formas especifica debajo de de la gráfica que:

- - - - - - - -  no incluye la línea /ecuación

y   _______________ sí incluye la línea

para que que no haya ambigüedades.

Gracias por tus comentario Ángel. Si lo he entendido bien con esta imagen   me intentas decir que tal y como está representada (linea continua) la ecuación está mal escrita y debería ser como a la derecha (sin los iguales). correcto?

Por otro lado, sigo con la duda de xq usáis azul y rojo? Algunos ejercicios están solo en rojo y otros en azul y rojo.... puede ser que sean azul las rectas que no tengan inclinación??

gracias

si a,b ∈  Z y a<b   ----------->  a=b-n     (hipótesis)

 existe n  ∈ N tal que           a+n=b    (conclusión)

a=b-n   ⇔  a+n=b

VERDADERO

Muchas Gracias Ángel  

Cual ejercicio Sergio???