Los foros de unicoos se han unificado en beUnicoos. Para dejar preguntas nuevas deberás hacerlo allí, donde además encontrarás el resto de asignaturas y herramientas para ayudarte con tus estudios.
Ir a beUnicoos
Alguien me ayuda ;(
Envía tu respuesta al ejercicio e intentaremos ayudarte.
Alguien me puede decir si voy bien y como continúo, gracias!
Se tiene que cumplir que:
19.9≤ x3+x-5 ≤20.1 (un error en el cálculo de c menor o igual que una décima)
Solucionamos por bisección:
f(x)= x3+x-5
f(2)= 10
f(3)= 25
f(2.5)= 13.135
f(2.75)= 18.547
f(2.875)= 21.6387
f(2.8125)≈ 20.06
Se cumple que:
19.9≤ 20.06 ≤20.1
Concluimos que existe un c=2.8125 perteneciente al intervalo (a,b) tal que f(2.8125)=20.06≈20
no entiendo por que usa 1 y 3
Valor buscado: Está entre 19.9 y 20.1
César usó el (1,3) porque al tener f(1) un valor de -3, que es bastante inferior al buscado y f(3) un valor superior de 25, es SEGURO que habrá un f(?)=20, con ? entre 1 y 3
Yo usé el (2,3) al observar que f(2) tenía un valor de 10 y que f(3)=25....entonces deduje que SEGURO habría un f(2,...)=20.
Los dos procedimientos son válidos para asegurar la existencia de ese punto.
hola buenas tardes, me podrían ayudar con este ejercicio? 
con el apartado 1 ya es suficiente, intuyo que se resolveria con un cambio de variable pero no estoy seguro de como hacerlo o si esta bien.
Alguien me ayuda con el siguiente ejercicio?
Me refiero al método de caros para cálculo de J
Buenas tardes, podrían ayudarme con estas derivadas por favor. Muchas gracias! 
Lo puedes hacer mediante http://es.symbolab.com/
El ejercicio 4 también me da cosas raras
Vamos con una orientación.
Considera un punto genérico de la recta r: A(5+μ,μ,-2-2μ).
Luego, plantea que su distancia al punto P es igual que su distancia al punto Q:
d(P,A) = d(Q,A), elevas al cuadrado en ambos miembros y queda:
d(P,A)2 = d(Q,A)2, luego, sustituyes expresiones en función de las coordenadas de los puntos y queda:
(5+μ-1)2 + (μ-0)2 + (-2-2μ+1)2 = (5+μ-2)2 + (μ-1)2 + (-2-2μ-1)2, reduces términos semejantes en los agrupamientos y queda:
(μ + 4)2 + μ2 + ( -2μ - 1)2 = (μ + 3)2 + (μ-1)2 + (-2 μ - 3)2, desarrollas términos y queda:
μ2 + 8μ + 16 + μ2 + 4μ2 + 4μ + 1 = μ2 + 6μ + 9 + μ2 - 2μ + 1 + 4μ2 + 12μ + 9,
reduces términos semejantes en ambos miembros y queda:
6μ2 + 12μ + 17 = 6μ2 + 16μ + 19, haces pasajes de términos (observa que tienes cancelaciones) y queda:
- 4μ = 2, haces pasaje de factor como divisor y queda:
μ = -1/2, luego reemplazas en las ecuaciones cartesianas paramétricas de la recta r y queda:
x = 5 - 1/2 = 9/2,
y = - 1/2,
z = - 2 - 2(-1/2) = - 1,
y tienes que las coordenadas del punto buscado son: A(9/5,-1/2,-1).
Espero haberte ayudado.
El punto sería (9/2, -1/2, -1)
No lo entiendo asi
primer paso: saber como se halla la distancia entre dos puntos
segundo: sea A un punto genérico de la recta r, por lo tanto debe ser de la forma A(5+μ,μ,-2-2μ)
tercero: Cálculo de la distancia entre el punto P y el punto A: d(P,A) = √[(5+μ-1)2 + (μ-0)2 + (-2-2μ+1)2]
cuarto: Cálculo de la distancia entre el punto Q y el punto A: d(Q,A) = √ [(5+μ-2)2 + (μ-1)2 + (-2-2μ-1)2]
como ambas distancias deben ser las mismas, pues equidistante significa la misma distancia: d(P,A) = d(Q,A)
resolvemos la ecuación: √[(5+μ-1)2 + (μ-0)2 + (-2-2μ+1)2] = √ [(5+μ-2)2 + (μ-1)2 + (-2-2μ-1)2]
para ello elevas al cuadrado (para quitar las raíces), quita los paréntesis (para quitar los cuadrados), etc *ver post de Antonio Silvio
y como resultado obtienes que μ = -1/2
y por último sustituyendo obtenemos que el punto A = (5+μ,μ,-2-2μ) = (9/2, -1/2, -1)
Para ver si lo hice bien me lo podrías poner en un folio, con todos los pasos que hiciste para ver si son iguales a los mios
Gracias de antemano
Como se plantearía el ejercicio 19? 
x= monedas de 5 pesetas
y=monedas de 25 pesetas
x+y=8 (*)
5x+25y=140 (**)
Resolvemos por sustitución:
De (*) obtenemos que:
x=8-y (***)
Sustituyendo (***) en (**):
5(8-y)+25y=140
Resolviendo...
40-5y+25y=140
20y=100
y=5 monedas de 25 pesetas
x+5=8
x=3 monedas de 5 pesetas
Hay 5 monedas de "5 duros" y 3 monedas "de duro"
Puedes llamar x a la cantidad de monedas de 5 pesetas, y puedes llamar y a la cantidad de monedas de 25 pesetas.
Luego, como a cantidad total de monedas es 8, plantea:
x + y = 8.
Luego, como la suma de dinero total es 140 pesetas, plantea:
5x + 25y = 140.
Luego, con las dos ecuaciones tienes el sistema con dos incógnitas:
x + y = 8
5x + 25y = 140.
Divides por 5 en todos los términos de la segunda ecuación y queda:
x + y = 8
x + 5y = 28.
Haces pasaje de término en la primera ecuación y tienes: x = 8 - y (1),
luego sustituyes en la segunda ecuación y queda:
8 - y + 5y = 28, haces pasaje de término, reduces términos semejantes y queda:
4y = 20, haces pasaje de factor como divisor y tienes: y = 5,
luego reemplazas en la ecuación señalada (1) y tienes: x = 8 - 5 = 3.
Por lo tanto, los amigos tienes 3 monedas de 5 pesetas (total: 15 pesetas),
y 5 monedas de 25 pesetas (total: 125 pesetas)
Espero haberte ayudado.
Holaaa, será que me pueden verificar mis intervalos de concavidad, abajo esta por fa, gracias
Observa que has consignado bien los intervalos de concavidad, pero has señalado equivocadamente las concavidades en los intervalos:
(-∞.1), representado por x = 0, para él tienes: f ' ' (0) = 6*0 - 6 = - 6 < 0 (concavidad hacia abajo),
(1,+∞), representado por x = 2, para él tienes: f ' ' (2) = 6*2 - 6 = 6 > 0 (concavidad hacia arriba).
Espero haberte ayudado
