Los foros de unicoos se han unificado en beUnicoos. Para dejar preguntas nuevas deberás hacerlo allí, donde además encontrarás el resto de asignaturas y herramientas para ayudarte con tus estudios.
Ir a beUnicoos
Hola amigos de unicoos..Puede de favor ayudarme con un problemita, implica geometría del espacio...
Gracias de antemano.
¿Cuál es la raíz cuadrada de -i?
13π/4 y 1-π/4
Hola, alguien me ayuda con estos sistema?
20)
log2(x-y)=2 (*)
log2x-log2y=1 (**)
Quitando logaritmos de (*):
log2(x-y)=log222
log2(x-y)=log222
x-y=4 (***)
Quitando logaritmos de (**):
log2x-log2y=1
log2x-log2y=log22
x/y=2 (****)
Solucionando (****) obtenemos x=2y, que si lo sustituimos en (***) nos queda como solución 2y-y=4-------> y=4
y finalmente sustituyendo y=4 en (****) obtenemos x-4=4 ------------> x=8
Buenos días!
Soy nueva en "unicoos"
Quisiera saber si hay videos de teoria, por ejemplo que expliquen el concepto de derivada. Cuando me inscribí en "unicoos pro" indicaba que tendría acceso a la teoría, pero no la encuentro.
Gracias,
Virginia
Hola a todos.
Ayuda por favor con esto
soy nueva en este foro y me han
puesto un problema que me esta trayendo algo loca la verdad asi que porfavor
ruego vuestra ayuda:
En un test de 120 preguntas con 3 opciones posibles, siendosolo una verdadera y los errores no restan
. ¿cuál sería el mínimo número de preguntas que deberia ponerse para acertar y correspondieran al 5 y asegurarme que se sabe con ello la mitad de la asignatura, y su nota no es debida al azar?
Porque claro las 40 primeras preguntas pueden ser por el azar y no deberian por ello contar, pero tampoco 80 acertadas me asegura que se sepa la mitad del temario-
Y reduciendolo a la unidad, si el examen fuera solo una pregunta y una persona se sabe 2/3 del temario, (una parte de cada tema) . sacaria siempre un 10, pues o sabe las dos opciones erróneas y por ende coge la otra, o entre las dos opciones que sabe, esta la verdadera.
Gracias a todos los que me ayuden por favor expliquen la fórmula y el razonamiento empleado de cara a aprender.
El enunciado no tiene mucho sentido...
Si los errores no restan, para sacar un 5 en un examen de 120 preguntas, hay que acertar 60 preguntas...
Ayuda con ésto de sumatorias, lo mejor explicado por favor.
Me podría explicar el último paso por favor (antes de lo amarillo), no entendí la sumatoria desde k=1 a n de (xi)^2
Una pregunta, si tenemos 2 rectas expresadas en su forma paramétrica, y el vector de una de ellas, digamos el vector director Vr (2,0,0). Cuando queremos buscar si son paralelas las dos rectas, y las pasamos en forma general, no podemos pasar por la forma contínua porque no existe? Porque nos daría que una forma sería por ejemplo (y-Py)/0.
Y otra duda, si para saber si son proporcionales buscamos si los vectores son proporcionales y si uno de los puntos pertenece a la recta, para ver si son coincidentes o no, cuando hacemos A/A', B/B', C/C', si nos sale otra división entre cero, que hacemos?
Gracias de antemano.
Se pueden poner en forma continua, pues no se trata de efectuar una división, sino de establecer una proporción:
(x-1)/2 =(y+5)/0 indica:
0(x-1)/2 =y+5
Esto es:
y+5=0.
Entendido, muchas gracias!
Aqui va el otro!! muchas gracias nuevamente!
Como P(a,b) es un punto de la recta b=a2
Sabemos que la pendiente de la recta tangente a la función f en el punto x=a es de la forma m=f'=2x=2a y como pasa por el punto P dicha recta será de la forma:
y-yo=m(x-xo)
y-a2=2a(x-a) => y=2ax-a2
Sabemos que además pasa por el punto (7,0) por lo que
0=2a7-a2 => 0=14a-a2=> 14a=a2=> a1=0 y a2=14
Con a=0 llegamos a un absurdo, pues la recta tangente además de cortar en el punto dado cortaría en todos los demás
Con a=14 llegaremos a la solución, la cual es:
a=14
b=196
Hola les agradeceré mucho la ayuda en estos problemas:
Sabemos que la recta tangente a una curva en un punto tiene como pendiente: m=f' y además que m=tanθ
por lo tanto:
m=f'=3x2+1/x2
tan 60º = √3
por lo tanto
3x2+1/x2 = √3
resolviendo esta ecuación
vemos que no tiene solución en ℛ por lo tanto:
No hay ningún punto que cumpla las condiciones del enunciado
