logo beUnicoos
Ya está disponible nuestro nuevo portal donde podrás encontrar nuevas asignaturas, nuevos cursos y nuevas herramientas para ayudarte aún más con tus estudios.

Foro de preguntas y respuestas de Matemáticas

Haz una nueva pregunta * Para dejar preguntas en el foro debes ser usuario registrado. Regístrate o inicia sesión

  • icon

    Shantal Caipo
    hace 2 semanas, 3 días

    Bunas ,me podrian ayudar ,gracias ,pensaba hacerlo por el metodo de sustitucion pero el exp no se como reemplazarlo

    replythumb_up0 voto/sflag
    icon

    Guillem De La Calle Vicente
    hace 2 semanas, 3 días

    No aparece el enunciado del problema. Sólo aparece la función. Revisa el planteamiento de la pregunta.

    Saludos.

    thumb_up0 voto/sflag
    icon

    Shantal Caipo
    hace 2 semanas, 2 días

    Pide analizar la continuidad de la funcionen el punto (0,0)

    thumb_up0 voto/sflag
  • icon

    Elizabeth
    hace 2 semanas, 3 días

    Hola, me podrian ayudar con estos ejercicios, por favor?

    replythumb_up0 voto/sflag
    icon

    César
    hace 2 semanas, 3 días


    thumb_up1 voto/sflag
    icon

    Guillem De La Calle Vicente
    hace 2 semanas, 3 días

    César, fijate que has cambiado los enunciados!

    Saludos.

    thumb_up0 voto/sflag
    icon

    Guillem De La Calle Vicente
    hace 2 semanas, 3 días


    thumb_up1 voto/sflag
  • icon

    Danilo
    hace 2 semanas, 4 días

    Buenas tardes, por favor me dan una mano con este ejercicio..graciasss 

    replythumb_up0 voto/sflag
    icon

    Jose Ramos
    hace 2 semanas, 4 días

    mcm (2, 3) = 6.   Solución   1,  26 , 36               1, 64, 729

    thumb_up0 voto/sflag
    icon

    Danilo
    hace 2 semanas, 3 días

    Muchas gracias.

    Pero me gustaría entender el problema,  saber como se resuelve.

    Me lo podrías explicar como lo resolviste por favor 

    thumb_up0 voto/sflag
    icon

    Guillem De La Calle Vicente
    hace 2 semanas, 3 días

    Que un número sea un cuadrado perfecto significa que se puede expresar como el producto de un número por sí mismo. Por ejemplo,

    1 = 1 · 1 = 1^2, 4 = 2 · 2 = 2^2, 9 = 3 · 3 = 3^2

    de donde vemos que 1, 2 y 9 son los primeros cuadrados perfectos.

    Que un número sea un cubo perfecto significa que se puede expresar como el producto de un número por sí mismo tres veces. Por ejemplo,

    1 = 1 · 1 · 1 = 1^3, 8 = 2 · 2 · 2 = 2^3, 27 = 3 · 3 · 3= 3^3

    de donde vemos que 1, 8 y 27 son los primeros cubos perfectos.

    Necesitamos encontrar los tres primeros números tales que sean cuadrados y cubos perfectos. Esto implica que una descomposición del número se puede escribir como 2 y como 3 a la vez porque debe ser cuadrado y cubo perfecto. Los mínimos enteros que cumplen esto son los que estan elevados al mínimo común múltiplo de 2 y 3, que es 6; y por lo tanto, los tres primeros cuadrados y cubos perfectos a la vez son:

    1^6 = 1

    2^6 = 64

    3^6 = 729

    Saludos.

    thumb_up0 voto/sflag
    icon

    Danilo
    hace 2 semanas, 3 días

    Muchísimas gracias 

    thumb_up0 voto/sflag
  • icon

    Ariel Garaza
    hace 2 semanas, 4 días

    Alguien me ayuda con la actividad 14.

    replythumb_up0 voto/sflag
    icon

    Jose Ramos
    hace 2 semanas, 4 días

    ¿Cuál es la actividad 14?

    thumb_up0 voto/sflag
  • icon

    Cristian
    hace 2 semanas, 4 días

    a= 3/5 b= 3/5, creen que el resultado esta bien? Gracias siempre por la ayuda

    replythumb_up0 voto/sflag
    icon

    Jose Ramos
    hace 2 semanas, 4 días

    No. La solución correcta es a = 1, b = -1

    thumb_up1 voto/sflag
    icon

    Cristian
    hace 2 semanas, 4 días

    Ya sé donde está el error. Muchas gracias, un cordial saludo.

    thumb_up0 voto/sflag
  • icon

    Cristian
    hace 2 semanas, 4 días

    me falta un signo abajo y otro en el exponente... cual podría ser? ayuda por favor

    replythumb_up0 voto/sflag
    icon

    Jose Ramos
    hace 2 semanas, 4 días

    En el denominador es un menos. En el exponente da igual (el límite no va a variar) y el resultado final es e3     

    thumb_up1 voto/sflag
  • icon

    Júlia
    hace 2 semanas, 4 días

    Como resolveríais  este límite? Me ha dado indeterminación 0/0 y en teoría se tendría que factorizae pero no veo como.

    replythumb_up0 voto/sflag
    icon

    Jose Ramos
    hace 2 semanas, 4 días


    thumb_up0 voto/sflag
  • icon

    Júlia
    hace 2 semanas, 4 días

    La grandaria de un cierto cultivo de bacterias se multiplica por 2 cada 30 minutos. Si suponemos que el cultivo tiene inicialment 5 millones de bacterias, cuántas horas tardará en tener 320 millones de bacterias?
    El ejercicio se tiene que resolver mediante logaritmos. Agradecería si me pudierais echarme una mano porque el examen de recuperación es mañana y no tengo ni idea de resolver problemas con logaritmos. Si me pudierais indicar algún vídeo donde se explique cómo resolverlos o algo...


    replythumb_up0 voto/sflag
    icon

    Jose Ramos
    hace 2 semanas, 4 días

    No es necesario utilizar logaritmos.

    La expresión que proporciona el número de bacterias en función de las medias horas transcurridas es f(t) = 5.2 t      (resultado en millones) donde t representa cada media hora transcurrida 

    Para saber el tiempo que tarda en tener 320 millones hay que resolver la ecuación exponencial   5.2 t    =  320,    2 t  = 64,    2 t  = 2 6    , t = 6.   Como son 6 medias horas, resulta que el tiempo en horas para tener 320 millones de bacterias es 3 horas.

        

    thumb_up0 voto/sflag
  • icon

    Roccio Soledad
    hace 2 semanas, 4 días

     como se hacen estos  ejercicios? todo lo del n 1 por favor 

    replythumb_up0 voto/sflag
    icon

    Jose Ramos
    hace 2 semanas, 4 días

    Te dejo los resultados para que trabajes los desarrollos, sobre todo del ejercicio 1.


    thumb_up1 voto/sflag
    icon

    Roccio Soledad
    hace 2 semanas, 4 días

    Muchas gracias por los resultados, pero justamente en el ejercicio n1 es el que no se como iniciar para resolver  

    thumb_up0 voto/sflag
  • icon

    lalo eduardo
    hace 2 semanas, 4 días

    estoy bien o mal 


    replythumb_up0 voto/sflag
    icon

    Antonio Silvio Palmitano
    hace 2 semanas

    Te ayudamos con la determinación de los dominios, y de los recorridos.

    a)

    Tienes la expresión de una función racional:

    f(x) = 1/(3x2 - 6),

    y observa que el denominador de la expresión no debe tomar el valor cero, por lo que puedes plantear la ecuación negada:

    3x2 - 6 ≠ 0, sumas 6 en ambos miembros, y queda:

    3x2  6, divides por 3 en ambos miembros, y queda:

    x2  2, extraes raíz cuadrada en ambos miembros, y tienes dos opciones:

     -√(2) y  -√(2),

    por lo que puedes concluir que el dominio de la función queda expresado:

    D = ( -∞ ; -√(2) ) ∪ ( √(2) ; +∞ );

    luego, observa que cuando x toma valores menores pero muy próximos a -√(2), o toma valores mayores pero muy próximos a √(2), entonces tienes que el argumento de la raíz cuadrada toma valores positivos muy próximos a cero, que el denominador toma valores positivos muy próximos a cero, y que la expresión de la función toma a su vez valores positivos "muy grandes";

    luego, observa que cuando x toma valores muy grandes positivos, o valores muy grandes negativos, entonces tienes que el argumento de la raíz cuadrada toma valores positivos "muy grandes", que el denominador toma valores positivos "muy grandes", y que la expresión de la función toma valores positivos muy próximos a cero;

    luego, puedes concluir que el rango (o imagen) de la función queda expresado:

    R = (0,+∞).

    b)

    Tienes la expresión de la función irracional:

    f(x) = √(2x + 8),

    y observa que el argumento de la raíz cuadrada de la expresión debe tomar valores mayores o iguales a cero, por lo que puedes plantear la inecuación:

    2x + 8 ≥ 0, restas 8 en ambos miembros, y queda;

    2x ≥ -8, divides por 2 en ambos miembros (observa que como 2 es positivo entonces no cambia la desigualdad), y queda:

    ≥ -4,

    por lo que puedes concluir que el dominio de la función queda expresado:

    D = -4 ; +∞ );

    luego, observa que cuando x toma valores mayores pero muy próximos a -4, entonces tienes que el argumento de la raíz cuadrada toma valores positivos muy próximos a cero, y que la expresión de la función toma a su vez valores positivos muy próximos a cero;

    luego, observa que cuando x toma valores muy grandes positivos entonces tienes que el argumento de la raíz cuadrada toma valores positivos "muy grandes", y que la expresión de la función toma valores positivos "muy grandes";

    luego, puedes concluir que el rango (o imagen) de la función queda expresado:

    R = (0,+∞).

    Espero haberte ayudado.

    thumb_up0 voto/sflag