Foro de preguntas y respuestas de Matemáticas

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    Silvia
    el 31/5/15
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    Hola buenas yo tengo una duda de Estadística descriptiva, tengo un par de ejercicios uno de tallo y hojas y otro de dibujar un histograma que los he hecho pero después me pide que comente la forma de distribución de los datos en el histograma y en el diagrama algo muy parecido: que comente su forma, posible simetría y normalidad de los datos.
    Yo por la forma sé que se trata de una asimetría positiva o hacia la derecha, pero mi pregunta es... para hacer tanto la interpretación de la asimetría como la de si la distribución de datos es normal , ¿se tiene que calcular la curtosis y la asimetría con las fórmulas de g1 y g2 o no es necesario porque se puede ver a ojo? ¿Cómo sé que se trata de una distribución normal o no? Gracias, espero su respuesta

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    David
    el 1/6/15

    Me encantaría ayudarte, pero no respondo dudas universitarias que no tengan que ver específicamente con los videos que ya he grabado como excepcion. Lo siento de corazón… Espero lo entiendas !ANIMO!

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    Maria
    el 31/5/15

    Cómo se saca un punto genérico de un Plano?

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    Jose Luis Peñarrubia
    el 31/5/15

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    Maria
    el 31/5/15

    Esta bien dado el primer Paso, la separación de columnas?

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    Juan Delgado Martínez-Esparza
    el 31/5/15

    si, es correcto, pero porque cambias luego la primera columna de 1 1 1 a 1 0 2?

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    Maria
    el 31/5/15

    Por que he restado a la columna 1 la columna 2 para tener un cero más y ahorrarme operaciones al hacer sarrus

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    Kevin Estiven
    el 31/5/15

    Hola, Hace poco comencé con Funciones y no me he familiarizado muy bien :( ¿me podrían ayudar con esta función? porque es distinta a las demás que he visto en los vídeos.

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    Juan Delgado Martínez-Esparza
    el 31/5/15

    ¿Que tienes que hacer, representarla?

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    Antonius Benedictus
    el 31/5/15

    Kevin, dime si esto es lo que necesitas.

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    Jose Luis Peñarrubia
    el 31/5/15

    Dominio funcion irracional Espero que te sirva

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    Kevin Estiven
    el 1/6/15

    Sólo sacar el dominio :v

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    mourad
    el 31/5/15

    Hola, por favor alguien me podría ayudar con la resolución de este problema. Es un problema de prueba de acceso y es la primera vez que aparece en 4 años y no encuentro ninguno parecido para ver que pasos seguir para poder resolverlo. Gracias de antemano.
    El número de espectadores de un programa local de televisión en función del tiempo transcurrido
    desde que empieza el programa, viene dado por la función f(x) = 5 + 4x – x2
    . Sabiendo que el
    tiempo viene en horas, que el programa dura 3,5 horas y que f(x) viene dado en miles de espectadores,
    calcula:
    a. El número de espectadores cuando empieza y cuando termina el programa.
    b. El tiempo transcurrido desde que empieza el programa hasta que alcanza los ocho mil espectadores.
    c. El tiempo transcurrido desde que empieza el programa hasta alcanzar el máximo número de
    espectadores y cuántos son.

    Las soluciones son estas a) 5.000 esp.; 6.750 esp. b) x = 1 hora; x = 3 horas. c) x = 2 horas. 9.000 espectadores. Me gustaría que me indicaran los pasos a seguir para resolver estos tipos de problemas.

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    Juan Delgado Martínez-Esparza
    el 31/5/15

    Aqui te la resuelvo, espero que entiendas mi letra, si no entiendes algo no dudes en preguntar. un saludo

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    Jairo
    el 31/5/15

    El problema es muy fácil, solo tienes que sustituir la x por el tiempo, y vas resolviendo. La solución creo que está mal. La función si la reducimos sería, f(x) = 5 + 2x. Aunque no tiene mucho sentido por eso he supuesto que la función es f(x)= 5 +4x - x²;

    a. Cuando empiezan el tiempo es 0, entonces sería f(0)= 5 + 4* 0 * 0² = 5 ; (Resultados en miles)
    Cuando acaba es 3.5, entonces sería f(3.5) = 5 + 4 * 3.5 - 3.5² = 6.75;

    b. Sería resolver la ecuación 8 = 5 + 4 x - x²; Despejamos y pasamos todo al miembro de la izquierda.
    x² - 4x +3 =0 Qué es una ecuación de segundo grado y se resuelve con la fórmula. x = 1 horas. o x = 3 horas. Como es el tiempo hasta que alcanza nos vale el primer resultado.

    c. Sería hallar la primera derivada y encontrar sus soluciones. f'(x)=4 - 2x; 0 = 4 - 2x; x= 2; f(2) = 9;

    Espero que te haya servido de aydua.

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    Jairo
    el 31/5/15

    Por cierto Juan Delgado. El apartado b y c, los resuelves a la cuenta de la "vieja" y en matemáticas el método importa casi más que el resultado.

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    Juan Delgado Martínez-Esparza
    el 31/5/15

    Jairo, el c lo he hecho para que ella lo entienda, si que es un poco cuenta de la vieja, pero el apartado b es el mismo

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    mourad
    el 1/6/15

    Gracias a todos, me habéis ayudado muchismo :). Jairo como se calcularia la derivada para resolver el apartado c

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    Juan Delgado Martínez-Esparza
    el 1/6/15

    La derivada de esa funcion seria -2x +4, que se iguala a cero para sacar los puntos criticos, por tanto 0=-2x +4; 2x=4; x=4/2; x=2, y ahora que tienes x igual a 2, sustituyes ese 2 en la funcion que tienes f(x)= 5 +4x - x², y te queda 4+10-4=9 mil espectadores a las x=2 horas.
    espero habertelo solucionado

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    mourad
    el 1/6/15

    Juan perdona, pero tengo una duda, cual es el procedimiento para sacar -2x +4. Gracias

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    Aureliano
    el 31/5/15

    Para qué valores de K es continua la siguiente función?

    F(x) = x-4 si x≤2
    x²+Kx si x>2

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    Leonardo
    el 31/5/15

    seria algo asi !!! espero este bien por las dudas controlalo

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    sandra
    el 31/5/15

    Hola por favor alguien me podrian ayudar con la resolucion de estos ejercicios, no los entiendo muy bien , apartir de la 7 se me han complicado. Ahi les dejo una imagen o el link :c
    GRACIAS.
    http://www.iesjovellanos.com/archivos/Progresiones_e_Interes_Compuesto.1382859362.pdf

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    David
    el 1/6/15

    Echales un vistazo... Progresiones aritméticas Progresiones geométricas
    Se trata de que DESPUES DE IR A CLASE (ver los vídeos relacionados con vuestras dudas) enviéis dudas concretas, muy concretas. Y que nos enviéis también todo aquello que hayais conseguido hacer por vosotros mismos. Paso a paso, esté bien o mal. No solo el enunciado. De esa manera podremos saber vuestro nivel, en que podemos ayudaros, cuales son vuestros fallos.... Y el trabajo duro será el vuestro. #nosvemosenclase Nos cuentas ¿ok?

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    carlos
    el 31/5/15

    Por favor necesito ayuda tengo esta semana examen:
    ¿Cuantos números de tres cifras distintas se pueden formar con los numeros impares?

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    Antonius Benedictus
    el 31/5/15

    Hay cinco cifras impares, y ninguna es 0.
    Por tanto, como las cifras son distintas:
    V 5,3 = 5! /(5-3)! = 5·4·3= 60 números.

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    Luis Cano
    el 31/5/15

    Las cifras impares son: 1,3,5,7,9.
    Si te permiten formar números repitiendo los dígitos, entonces tenemos: 5³=125
    Si no te permiten repetición serian: 5*4*3=60

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    Jose Luis Peñarrubia
    el 31/5/15

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    miky
    el 31/5/15

    Amigos como podría resolver este ejercicio

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    Antonius Benedictus
    el 31/5/15

    Bueno, miky, te lo mando. Míralo detenidamene, pues han entrado en juego muchas propiedades de las potencias y de los logaritmos.

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    Joseto
    el 31/5/15

    Alguien sabe resolver esta derivada? Un saludo!
    PD: Lo sé, no tengo una letra muy bonita.

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    Juan Delgado Martínez-Esparza
    el 31/5/15

    Aqui la llevas, espero que entiendas mi letra:
    PD: es solo la parte de abajo, lo de arriba es otro ejercicio xD

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    Joseto
    el 31/5/15

    Muchas gracias compañero!

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    Fermat
    el 31/5/15

    Está mal, el numerador es 2x-x²

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    Irene
    el 31/5/15

    Tiene razón fernando, se equivocó en el signo es la derivada de lo dearriba por lo de abajo sin derivar menos(derivada de abajo * arriba sin derivar)

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    Juan Delgado Martínez-Esparza
    el 31/5/15

    ahi no esta el fallo irene, falle en que no me di cuenta y puse (x-1) cuando tenia que ponero (1-x) y eso lo cambia todo

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