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federico garcia el 25/10/17

si se puede mirar este ejercicio

es un subespacio de R3?

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Antonio Silvio Palmitano el 25/10/17

Observa que se cumple:

1) El vector nulo: N = <0,0,0> ∈ W.

2) La suma de vectores pertenecientes a W pertenece a W (observa que si sumas componente a componente, tienes sumas entre números racionales, cuyo resultado es otro número racional).

Pero observa que no se cumple que para todo k ∈ R, y para todo v = <a,b,c> perteneciente a W, tienes que:

k*v = <k*a,k*b,k*c> pertenece a W, y lo puedes poner en evidencia con un contraejemplo:

sea k = π ∈ R, y sea v = <1,1,1/2> ∈ W,

y luego tienes: k*v = π*<1,1,1/2> = <π,π,π/2> ∉ W.

También observa que si el cuerpo de escalares es Q (conjunto de los números racionales), que con la suma y el producto conforma un cuerpo conmutativo, entonces si tienes que W es un subespacio vectorial, pero de Q3 (conjunto de vectores con tres componentes racionales).

Espero haberte ayudado.

Cristina Cris Silka el 25/10/17

Hola, tengo una duda sobre funciones: ¿Qué relación existe entre el crecimiento o el decrecimiento de una recta y su pendiente?

Puede ser f(x)= ax +c , entonces si "a" es positiva indica que la función crece y si es negativa que la función es decreciente, ¿Esta bien?









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Antonius Benedictus el 25/10/17

Perfecto.  Y si a=0, tendremos una recta horizontal.

Cristina Cris Silka el 25/10/17

Muchas gracias!!! :)


Usuario eliminado el 25/10/17

hola Unicoos me puden ayudar con este limite sin usar l'hopital? he llegado hasta alli, no se si este bien. pero ya no se que mas hacerle...

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Antonius Benedictus el 25/10/17


Antonius Benedictus el 25/10/17


Maria Garcia el 25/10/17

Hola buenas noches. Se que la pregunta no es de matemáticas, pero de verdad que necesito la respuesta. Me gustaría que me dijeran: ¿que es un arancel y cuando se desarrolló(muy breve)?, es para historia. Bueno, muchas gracias. Un saludo.

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David el 29/10/17

Lo siento, pero con todo el cariño, para eso está la wikipedia.

José Pereira el 25/10/17

Hola me podrían ayudar con este limite

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Antonius Benedictus el 25/10/17


Antonio Silvio Palmitano el 25/10/17

Debes multiplicar al numerador (N) y al denominador (D) por la expresión

( ( ∛(4x) )2 + 2*∛(4x) + 22 )*( 2 + √(x+2) ),

pero observa que ordenamos factores en forma conveniente:

N = (∛(4x) - 2)*( ( ∛(4x) )2 + 2*∛(4x) + 22 )*( 2 + √(x+2) ),

D = ( 2 - √(x+2) )*( 2 + √(x+2) )*( ( ∛(4x) )2 + 2*∛(4x) + 22 ).

Luego, tanto en el numerador como en el denominador, distribuyes entre sus dos primeros factores (te dejo la tarea, y observarás que tendrás cancelaciones y simplificaciones), y quedan:

N = (4x - 8)*( 2 + √(x+2) = 4*(x - 2)*( 2 + √(x+2) ),

D = ( 4 - (x+2) )*( ( ∛(4x) )2 + 2*∛(4x) + 22 ) = (-x + 2)*( ( ∛(4x) )2 + 2*∛(4x) + 22 ) =

= -1*(x -2)*( ( ∛(4x) )2 + 2*∛(4x) + 22 ).

Luego, observa que podrás simplificar el factor remarcado, y verás finalmente, el límite queda:

Lím(x→2) ( 4*( 2 + √(x+2) ) / ( -1*( ( ∛(4x) )2 + 2*∛(4x) + 22 ) ) =

= ( 4*(2 + 2) ) / ( -1*( 4 + 4 + 4 ) = 16 / (-12) = - 4/3.

Espero haberte ayudado.


Sebastián el 25/10/17

Hola, me podrían ayudar a resolver estos dos problemas. Tengo el resultado, pero no sé cómo llegar al mismo.

1- Un estudiante debe elegir uno de los cursos siguientes: Matemática, Física, Química y Biología. Basándose en el interés que él ha manifestado, su profesor piensa que las asignaturas tienen la probabilidad 0,4; 0,3; 0,2; 0,1 respectivamente de ser elegidas. El profesor no sabe cuál ha sido la elección efectuada pero sabe que el estudiante ha obtenido la nota A. Estima que las probabilidades de obtener A son 0,1 para Matemática, 0,2 para Física 0,3 para Química y 0,9 para Biología. ¿Cuál es la probabilidad de que el estudiante haya elegido Matemática?                 

Respuesta:  4/25

2- Un análisis tiene efectividad del 99 % para detectar la presencia de un virus, con lo que se quiere decir que la probabilidad. de que dé resultado positivo cuando está el virus vale 0,99 y la prob. de un resultado negativo cuando no hay virus es 0,99. Se realiza masivamente el análisis a una población en la que hay un uno por ciento de afectados. Se desea saber qué porcentaje de personas con resultados positivo poseen efectivamente el virus

Respuesta: ½


Muchas Gracias.


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Tomás Valdebenito el 25/10/17

¿Cuál es la utilidad de pasar una función de distribución binomial a una normal? ¿Y cómo se hace?

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Tomás Valdebenito el 25/10/17

De verdad te lo agradezco muchísimo!! Está muy bueno y útil el material, sobre todo ese PDF. 

Usuario eliminado el 25/10/17


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Antonius Benedictus el 25/10/17

Escríbenos tus conclusiones y te las comentamos.

Usuario eliminado el 25/10/17

ayuda con este problema de cambio de base porfavor, no entiendo como encontrar la base de los vecotres y hacer la matriz asociada

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Antonius Benedictus el 25/10/17

No se entiende nada.

Elena Abad el 25/10/17

ayuda con este ejercicio ∛5√5 (la última raíz dentro de la anterior), no entiendo porque hay qye multiplicar una raiz por la raiz sexta de la misma .......

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Ángel el 25/10/17

∛(5√5)=

∛[(√52)√5]=

∛√(52*5)=

6√(52*5)=

6√(53)=

√5

Antonio Silvio Palmitano el 25/10/17

Vamos con la misma idea del colega Ángel, con comentarios, a ver si te resultan útiles.

Observa que puedes escribir (observa que introduces una raíz cuadrada, por lo tanto tienes un cuadrado en su argumento, y observa que si simplificas el índice de la raíz con el exponente de la potencia, tienes el valor inicial):

5 = √((25) = √(52) (1).

Luego, plantea la expresión que tienes en el enunciado: 

∛( 5*√(5) ) =

sustituyes la expresión señalada (1) en el primer factor del argumento:

= ∛( √(52)*√(5) ) =

asocias las raíces cuadradas en el argumento:

= ∛( √(52*5) ) = 

aplicas la propiedad del producto de potencias con bases iguales (recuerda que se suman lo exponentes) en el argumento de la raíz cuadrada:

= ∛( √(53) ) = 

aplicas la propiedad de la raíz cuyo argumento es otra raíz (recuerda que se multiplican los índices):

= 6√(53) =

simplificas el índice de la raíz con el exponente de la potencia, y queda:

= √(5).

Espero haberte ayudado.