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santiago avilan lopez el 17/11/19

me pueden ayudar con este ejercicio por favor es urgente gracias.

   Demostrar que en una parábola al lanzar la pelota de forma paralela a su eje de simetría rebota sobre su foco.

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Breaking Vlad el 19/11/19

se trata de que DESPUES DE IR A CLASE (ver los vídeos relacionados con vuestras dudas) enviéis dudas concretas, muy concretas. Y que nos enviéis también todo aquello que hayais conseguido hacer por vosotros mismos. Paso a paso, esté bien o mal. No solo el enunciado. De esa manera podremos saber vuestro nivel, en que podemos ayudaros, cuales son vuestros fallos.... Y el trabajo duro será el vuestro. Nos cuentas ¿ok? #nosvemosenclase ;-)

Mariana el 17/11/19

Hola, buenas tardes. ¿Alguien podría ayudarme con esta factorización aplicando la diferencia de cuadrados?


                    81X -100 Y²

Gracias. 

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Jose Ramos el 17/11/19

81x -100 y² = (9√x +10y)(9√x -10y)

Joaquin Gonzalez Torres el 17/11/19

alguien puede ayudarme con este ejercicio 


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Jose Ramos el 17/11/19

el recorrido de g(x) es [-2,2]  y el periodo es 2π

a f(x) se le multiplica por 2 para aumentar el recorrido en el eje Y. A la x se le suma 2 para desplazarla a la izquierda 2 unidades.

El resultado de dicha transformación es la funcion g(x) = 2cos(x+2)  

Joaquin Gonzalez Torres el 17/11/19

muchas gracias jose ramos

me estaba liando 


marta espinosa santos el 17/11/19

alguien puede ayudarme con este ejercicio?

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César el 17/11/19


Jhoan Antoni Cruz Castillo el 17/11/19

ALGUIEN PUEDE AYUDARME CON ESTE EJERCICIO ?

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César el 17/11/19

foro de física 

Antonio Silvio Palmitano el 18/11/19

Te ayudamos con el sistema de ecuaciones (observa que el ángulo θ está determinado entre la fuerza cuyo módulo del 600 N y el eje OY).:

F*cos(12°) - 500*cos(25°) - 600*senθ = 0 (en la dirección del eje OX),

F*sen(12°) + 500*sen(25°) - 600*cosθ = 0 (en la dirección del eje OY);

luego, en ambas ecuaciones puedes despejar:

F*cos(12°) - 500*cos(25°) = 600*senθ,

F*sen(12°) + 500*sen(25°) = 600*cosθ, 

elevas al cuadrado en ambos miembros de ambas ecuaciones, resuelves sus segundos miembros, y queda:

[F*cos(12°) - 500*cos(25°)]2 = 360000*sen2θ,

[F*sen(12°) - 500*sen(25°)]2 = 360000*cos2θ;

luego, desarrollas los binomios elevados al cuadrado en los primeros miembros, y queda:

F2*cos2(12°) - 1000*F*cos(12°)*cos(25°) + 250000*cos2(25°) = 360000*sen2θ,

F2*sen2(12°) - 1000*F*sen(12°)*sen(25°) + 250000*sen2(25°) = 360000*sen2θ,

sumas miembro a miembro, extraes factores comunes por grupos en el primer miembro, extraes factor común en el segundo miembro, y queda:

F2*[cos2(12°) + sen2(12°)] - 1000*F*[cos(12°)*cos(25°) - sen(12°)*sen(25°)] + 250000*[cos2(25°) + sen2(25°)] = 360000*[cos2θ + sen2θ],

aplicas la identidad trigonométrica fundamental (o pitagórica) y resuelves en el primer término, en el último término del primer miembro y en el segundo miembro, aplicas la identidad trigonométrica del seno de la suma de dos ángulos entre el segundo y el tercer término del primer miembro, y queda:

F2 - 100*F*sen(37°) + 250000 = 360000, resuelves el coeficiente en el segundo término del primer miembro, y queda:

F2 - 60*F + 250000 ≅ 360000, restas 360000 en ambos miembros, y queda:

F2 - 60*F - 110000 ≅ 0,

que es una ecuación polinómica cuadrática, cuyas soluciones son:

1°)

F = (60 - 666,033)/2 ≅ -303,017 N, que no tiene sentido para este problema (recuerda que el módulo de la fuerza debe ser positivo),

2°)

F = (60 + 666,033)/2 ≅ 333,017 N;

luego, queda que reemplaces este último valor remarcado en las dos primeras ecuaciones que hemos planteado, y de ellas despejes la medida del ángulo señalado θ (te dejo la tarea).

Espero haberte ayudado.

Tobias Arias el 17/11/19


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Antonius Benedictus el 17/11/19

Tobías, ¿podrías mostrarnos algunos de tus intentos para resolver los ejercicios?

Tobias Arias el 17/11/19

En estos dos ejercicios no note similitudes con alguno de los videos de david 

Tobias Arias el 17/11/19

No lo comprendo

Alain Andres Muñoz el 17/11/19

Hola, están bien estas actividades? gracias.


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César el 17/11/19

Correctas Alain

Alain Andres Muñoz el 17/11/19

Buenas tardes, me puede corregir alguien esta actividad? gracias.

1. Halla el valor de K para que el polinomio:

P(x)= x3 -5x2 +Kx +8

23 -5* 22 +K* 2+8

8-20+2K+8

2K= 20-8-8

2K=4

K=4÷ 2

K=2.
 

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Jose Ramos el 17/11/19

Si te piden que halles k para que el polinomio tenga un cero para x = 2, está bien, aunque has de escribir las ecuaciones completas:

23 -5* 22 +K* 2+8 = 0

8-20+2K+8 = 0

tongtu el 17/11/19

TÍTULO: SECCIÓN ÁUREA Y TAIJITU (CÍRCULO YIN-YANG)

Hola amigos, quería preguntar si existe una prueba exacta, algebráica o trigonométrica, para la elemental relación que John Arioni propone entre la sección áurea y el Taijitu, conocido popularmente como "círculo del Yin-Yang". Aquí adjunto el diagrama: 

Lo he tomado de https://www.cut-the-knot.org/do_you_know/GoldenRatioInYinYang.shtml Gracias por su tiempo y atención. Un saludo.

https://www.cut-the-knot.org/do_you_know/GoldenRatioInYinYang.jpg

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César el 17/11/19