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no estoy seguro como continuarlo,supongo que hay que averiguar quies es techo y piso en los intervalos que me dan,preciso resolucion desde ya gracias.
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no estoy seguro como continuarlo,supongo que hay que averiguar quies es techo y piso en los intervalos que me dan,preciso resolucion desde ya gracias.
Ninguna de las dos. AB no se puede hacer porque el número de columnas de A (3) no coincide con el número de filas de B (2) . La ecuación de partida A.B.X = C es imposible plantearla por la incompatibilidad en los órdenes de las matrices.
La tercera opción. Saludos
Como se calcularia lo siguiente? Se que tengo que hacer A^2 y elevado a 3,4 etc y ver como cambian los numeros pero no sé como calcular la suma
Estás segura de que os han preguntado eso? No es fácil encontrar una expresión recurrente para An si no lo haces por diagonalización utilizando autovalores y creo que eso no lo estudiais en bachillerato.
Como mucho podemos hacer lo siguiente: S = A + A2 + A3 + .... + An entonces AS = A2 + A3 + .... + An+1 , restando S-AS = A - An+1 de donde S ( I - A) = A - An+1 de donde S = (A - An+1 ).(I-A)-1 . El problema es averiguar An+1
Es de universidad, se supone que tengo que hacerlo por progresiones pero ni idea
Por favor, verifica que has consignado correctamente los elementos de la matriz A para que podamos ayudarte.
Buenas tardes a todos. Tengo una duda con un ejercicio, debo calcular:
(Probabilidad e interpretación de sucesos) En la siguiente tabla se puede observar la distribución de frecuencias absolutas respecto a las variables Sexo y Calificación en una pequeña población de 261 estudiantes de un Colegio de Educación Primaria. A partir de la información de la tabla y sabiendo que en dicha población elegimos un estudiante al azar, hallar las siguientes probabilidades:
Sabiendo que tiene un aprobado, ¿cuál es la probabilidad de que sea una niña?
Por lo que opero de la siguiente forma:
26/90 = 0,2888888
Pero el profesor nos dice que el resultado es: 0,3421053.
No consigo que me dé dicha cantidad. ¿Alguien sabría explicarme por qué ese resultado? Muchas gracias.
Fíjate que al decirte "Sabiendo que tiene un aprobado", está aportando una información complementaria en el sentido de que te dice que los casos posibles son solamente los aprobados, es decir 76, no 90. Por eso la probabilidad pedida es 26/76 = 0,3421.
Se trata de una probabilidad condicionada: Probabilidad de que sea niña, condicionada a que haya aprobado. En una condicionada el espacio muestral se reduce a los individiuos que cumplen la condición previamente establecida (en este caso solamente los aprobados que son 76).
Las asintotas oblicuas las calculo cuando el limite tiende a infinito o cuando tiene a los valores que anule al denominador? por ejemplo tengo y = (x^2 / 1-x) para las asintotas oblicuas calculo el limite de mas menos infinito o el limite cuando tiende a 1 ?
Hola buenas, ¿Me pueden explicar el triangulo de tartaglia? gracias
Mira este video
Muchas gracias ya lo he entendido :)
el video anterior esta poco explicado, mejor mira este es mucho mas claro y tiene diferentes formas ejemplos
en el polinomio x4 + y2 + x2y , como se resolvería en igualdades notables? Sé que sería ( a + b )2 ; siendo a= x4 y b= y2 ; me da ( x2 + y )2; pero al comprobarlo haciendo la fórmula a2 + 2ab + b2 ; me da x4 + 2x2y + y2 ; no me da lo mismo que antes y no sé porqué
x4 + y2 + x2y = (x2+y)2 - x2y = [(x2+y)+x√y].[(x2+y)-x√y]
duda grave... pero como no la pregunte me arrepentiré. Tendría que hacer mcm o despejar -3y directamente. Voto por lo segundo... Gracias
la respuesta es que da exactamente lo mismo