Escríbelo mejor o foto. Esa fórmula es un cúmulo de SYNTAX ERRORS.

Si pones (1/5)^5 estás calculando la probabilidad de que hagan blanco LAS CINCO BOMBAS (¡TODAS!)
Para destruir el puente basta que AL MENOS UNA DE ELLAS haga blanco.
Y lo hacemos más cómodamente por el suceso contrario QUE NINGUNA HAGA BLANCO.
Saludos, pimentonero.

Si diste la distribución binomial, me lo dices, que te lo explico mediante ella.

Atenta, Paula,que vas a flipar:

Jajajaja, sí, he flipado :) Gracias!

Haciéndolo por Gauss, como si hubiera más ecuaciones:
Si TODOS los coeficientes de la primera ecuación resultan proporcionales a los de la segunda (también los términos independientes), el sistema es COMP. INDET. con dos grados de libertad (las dos ecuaciones vienen siendo la misma)
Si los coeficientes de las incógnitas de la primera ecuación son proporcionales a los de la segunda, pero No los términos independientes, el sistema sale INCOMPATIBLE.
Finalmente, en los demás casos, vas a tener un SISTEMA COMP: INDET. con un grado de libertad (sólo una incógnita libre)
La entrada anterior queda invalidada y borrada.

intenta sacar la segunda derivada y iguala a 0 en en esa ecuacion y averigua los puntos de inflexion
creo que se puede sacar asi

no he dado los puntos de inflexión

Estás en primero de Bachillerato entonces, ¿no?

Digo yo...porque en segundo si se dan los puntos de inflexión.

sii!!

Me imagino que los habrás visto:
http://www.unicoos.com/unicoosWeb/leccion/matematicas/1-bachiller/derivadas/trazado-de-funciones.
Factorizamos f'(x)=3·x·(x-2)
Igualamos a 0
f'(x)=0→ x=0 o bien x=2
En los puntos (0, f(0)) y (2, f(2)) puede haber máximos o mínimos, esto es (0, 0) y (2, -4)
Estudiamos el signo de la derivada f'(x) para determinar cuándo crece y cuando decrece la función inicial f(x)
En (-∞, 0) sale: (+)·(-)·(-) = (+)→f es creciente
En (0, 2) sale: (+)·(+)·(-)=(-)→ f es decreciente
En (2, +∞) sale: (+)·(+)·(+)=(+)→f es creciente.
Así, hay un máximo en x=0 y un mínimo en x=2,

Visiona estos videos:
http://www.unicoos.com/unicoosWeb/leccion/matematicas/4-eso/potencias-radicales-y-logaritmos/ecuaciones-exponenciales-y-logaritmicas.
Hazlo después.
Te mando la solución para que compruebes.

Muchas gracias Antonio me ha ayudado mucho

Se puede hacer, vaya que se puede, para hacerte una idea intuitiva de cuál va a ser el límite. Y tiene mucho sentido.
De hecho, si vas asignando a x valores muy próximos a 1, los valores de la función te van a quedar muy próximos a 5.
Pero no creo que te dejen hacerlo así en clase. ¿O sí?

Sí, dejar me dejan pero en la anterior función lo hice de esta manera y me daba que es 4, pero después lo hice factorizando y me quedó que es 5. Y no lo entendía. ¿Por lo tanto, la más correcta es factorizando?

f(x)=(x^3 - 7x^2 +6x)/(1-x)
f(1'001)= -0.005003999/(-0'001)≅ 5'004 Muy próximo a 5) Ha de salir muy aproximado al valor que obtienes algebraicamente (5)
No sale 4.
Revisa las cuentas.

Jum, en mi libro pone 4,004 lo comprobé con la calculadora y tienes razón.

Ya puedes tirar ese libro, jeje,....
¡No lo hagas, era una broma!

Atenta al truco:

No lo entiendo lo del truco, puedo entender lo de x-1 (al resolver 1-x te queda que x=1 factorizado x-1), pero el otro -1 de donde sale? Obviamente sé que si multiplicas por el -1 da 1-x, pero no sé...

Atiende, E:
(-1)(x-1)= -x + 1 = 1 - x
Si dos cosas son iguales, puedo escoger la versión que más me interesa.

sale de hacer esto
(1-x)=-(x-1)

Sigo sin verlo....

Este consejo NO ES NINGUNA BROMA:
Coméntaselo a alguna amiga o amigo que controle Mates y habladlo. Seguramente lo acabarás entendiendo mejor que conmigo. En serio...

Es solo poner lo mismo pero de otro modo:)
Apréndete el truco porque te puede ser muy útil en diversas ocasiones:)
Sale con mucha frecuencia:)

Nenúfar, el truco consiste en resolver lo que tenga es decir, 1-x=0 x=1 (x-1) & lo multiplico por -1? Siempre es así? Jamás lo había visto, y sé que es obvio. ._.

Como a dicho don César:
(1-x)=-(x-1)
Si le cambias el signo para obtener lo que quieres, es decir, x-1, tienes que poner un signo menos delante para "no hacer trampas" (como dice mi profe).
Si operas verás que en ambos lados de la igualdad obtienes lo mismo, pero expresado de manera distinta.
Por ejemplo es lo mismo: -5= -(5)
Ahora tienes dentro un 5 positivo que te puede servir para algo (como era el caso de la ecuación que trato de explicarte) y fuera un menos para no cambiar el resultado.
Espero que con esta analogía lo hallas comprendido mejor:)
Si sigues teniendo dudas, pregunta, ¿vale E?
Saludos:)

Vale, tiene sentido, logré entenderlo. Gracias :)

Es más o menos como tu has dicho:)
Y tranquila, a veces no es tan obvio:)

Me alegro muchísimo:)
Suerte en tus exámenes:)

La tangente es periódica de periodo π. Por tanto, la función que pones tiene periodo π/2.
La función dada no presenta desfase ( o vale 0), pues el ángulo presenta la forma ax+0
El desplazamiento vertical es también 0, pues la forma es Atan(ax+0) +0
Saludos.

Hola me puedes mandar el procedimiento o un esque es que la verdad entiendo muy poco del Tema

Busca en este libro el capítulo dedicado a funciones periódicas:
http://www.cobaehtolcayuca.com/LECTURAS/Calculo%20Larsson%208%20edicion.pdf