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Inecuaciones de segundo grado
Continuamos con inecuaciones para 3º y 4ª de ESO. Esta vez haremos inecuaciones de segundo grado, representando la solución y deduciendo el intervalo.
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Laura Galisteo
el 17/1/20 -
MDY01
el 13/7/18 -
Corneliu Fedor
el 14/2/18 -
Erza Scarlet
el 7/2/18 -
Marcela Ramirez
el 4/2/18 -
mariadna miñano
el 11/12/17 -
Dayanna Ullauri
el 23/5/17 -
Diego Ponte Fernández
el 14/4/17 -
ByDieggoPT
el 15/3/17
Hola me podrian resolver el siguiente problema :
Considera un rectangulo y el cuadrado cuyo lado coincide con la diagonal del rectangulo sabiendo que el area del cuadrado citado es 205 cm^2 y el area del rectangulo es de 78 cm^2
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Sarruf Berlin
el 8/2/17Buenos dias... muy interesantes sus videos
Me podria por favor ayudar con este... muchas gracias X2-9x+2÷3x ≥-5
David
el 9/2/17Pasa el -5 al otro miembro sumando...
(x²-9x+2)/(3x) + 5 >=0.... Pasa a comun denominador... (x²-9x+2+15x)/(3x) >=0.... (x²+6x+2)/(3x) >=0....
Y ahora... Dominio funcion irracional -
Gabriel Pazos
el 25/1/17 -
Daniel
el 30/12/16 -
Lucia Aguirre
el 3/12/16 -
Jose Luis Mera Murillo
el 27/11/16 -
Jose Manuel Lyon
el 6/3/16Hola, tengo una pregunta con un ejercicio similar, solo que me complica que la "x" esté en el denominador. Además tengo entendido que no puedo despejar la x del denominador amplificando todo por x porque si esta fuera negativa cambiaría el sentido del símbolo de orden.
x + (2/x) ≥ 3
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Ana
el 28/2/16 -
cristina
el 10/2/16Hola, ¿Podrías ayudarme con este ejercicio 4x-1 ≥ (8x-5)/2?
El resultado sería 0 ≥ -3 ¿Por tanto cuál es la solución en este caso en el que las equis desaparecen?
Muchas gracias. -
Tábata
el 24/11/15 -
jesica
el 11/6/15holaa!!
Necesito ayuda con esta inecuacion, la verdad siempre tuve una duda en como resolver (especialmente esta parte "3x-1)/2".
3 - 4/5 [ 10x-5(8-2x)+(3x-1)/2 ] > (4x + 3 )/ 10 + x/4
David
el 11/6/15Para dudas que no tienen que ver explicitamente con el vídeo, lo ideal es que uséis los foros generales de matemáticas, física y química
Se trata de que DESPUES DE IR A CLASE (ver los vídeos relacionados con vuestras dudas) enviéis dudas concretas, muy concretas. Y que nos enviéis también todo aquello que hayais conseguido hacer por vosotros mismos. Paso a paso, esté bien o mal. No solo el enunciado (sobre todo si el ejercicio es tan tan tan largo como el tuyo). De esa manera podremos saber vuestro nivel, en que podemos ayudaros, cuales son vuestros fallos.... Y el trabajo duro será el vuestro. #nosvemosenclase Nos cuentas ¿ok?
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Marisa Noriega
el 14/3/15 -
Águeda
el 17/2/15Hola David ! Tengo una pequeña duda sobre el ejercicio , en el segundo caso si tiene que ser ≥ 0 , por que el intervalo es desde −∞ ? .
Seguramente sea un tontería y me estoy despistando , hace mucho que no estudiaba mates , jjjj .
Un saludo y gracias de antemano. -
damaris tatiana
el 5/1/15Por favor me podría ayudar
David
el 8/1/15Si vuestras dudas no tienen que ver explicitamente con el video en cuestión, la idea es que las dejéis en el foro general de la asignatura... Se trata, además de que enviéis dudas concretas, muy concretas. Y que nos enviéis también todo aquello que hayais conseguido hacer por vosotros mismos. Paso a paso, esté bien o mal. No solo el enunciado. De esa manera podremos saber vuestro nivel, en que podemos ayudaros, cuales son vuestros fallos.... Y el trabajo duro será el vuestro. #nosvemosenclase
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Denisa
el 23/12/14Tengo una duda con un ejercicio que tengo de matemáticas , no puedo resolverlo porque me da la raíz cuadrada de cinco
EL ENUNCIADO ES:
-x²+3x-1 -
RANGERZERO
el 20/12/14estube buscando videos de estos por que tenia tiempo sin resolver inecuaciones de segundo grado y para un problema lo necesito en caso de ecuaciones completas igual se evalua el valor en la ecuacion y por los signos se saca no.?
