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ziiguii
el 16/3/15 -
mario
el 16/3/15Te pongo el problema y luego te hago la pregunta.
Rectas r:3x-4y=0
S:2x+2y+3=0
He hallado el ángulo de las dos rectas y tanton por sus vectores cos(Ur,Us)= valor absoluto de Ur×Us dividido entre el modulo del vector Ur×el modulo del vector Us como por la formula de la formula general cos(r,s)=valor absoluto de AA'+BB' dividido entre√Aal cuadrado +B al cuadrado × A':al cuadrado+B'al cuadrado me da el mismo ángulo,pero si lo calculo por la formula de las pendientes de tg^= mr-ms dividido entre 1+mrms no me da el mismo ángulo.
No se si hago algo mal o no tiene nada que ver,pero yo creo que tendría que dar lo mismo lo calcules de una manera u otra.Perdón por escribir las formulas así pero desde el tabletas no se hacerlo de otra manera.Muchas gracias.
Daniel González
el 17/3/15 -
lbp_14
el 16/3/15Hola,
No entiendo la solución de este ejercicio de Radicales de 3°Eso, no sé qué ocurre con las fracciones, ya que en el resultado no aparecen.
¿Me podrían ayudar?
Muchas gracias.
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Vicky
el 16/3/15Hola, ¿hay algún tema o tipo de cuestión que sea segura o casi segura que caiga en Selectividad? Del tipo redox y orgánica en química... Para ir con algo de idea sobre qué nos pueden preguntar. Gracias :)
Jesús de María Pérez Martínez
el 16/3/15Suele caer casi siempre en una de las dos opciones algo de formulación tanto inorgánica como orgánica,
y redox es más genérico, pero desde una volumetría en la que tengas que ajustar una reacción, o un ejercicio de electrolisis o una pila
en donde te pidan calcular potenciales y cosas así, debes tener muy claro todo el tema del ajuste y las pilas.
Al menos así es en la Comunidad Valemciana, en el resto de España no será igual pero seguramente parecido.
Vicky
el 16/3/15 -
edgar
el 16/3/15
Pueden ayudarme a resolverlas por favor
David
el 16/3/15Se trata de que DESPUES DE IR A CLASE (ver los vídeos relacionados con vuestras dudas) enviéis dudas concretas, muy concretas. Y que nos enviéis también todo aquello que hayais conseguido hacer por vosotros mismos. Paso a paso, esté bien o mal. No solo el enunciado. De esa manera podremos saber vuestro nivel, en que podemos ayudaros, cuales son vuestros fallos.... Y el trabajo duro será el vuestro. #nosvemosenclase Nos cuentas ¿ok?
David
el 16/3/15Para la segunda, antes de derivar puedes aplicar propiedades de los logaritmos....
ln√((a+bt)/(a-bt)) = ln[(a+bt)/(a-bt)]^(1/2) =(1/2) ln[(a+bt)/(a-bt)]
Como log(A/B)=logA-logB.... (1/2) [ln(a+bt) -ln(a-bt)] Y la derivada ahora sería muy sencilla.... . (1/2) [b/(a+bt) -b/(a-bt)]
P.D.1 Este video es casi identico... Derivada de una funcion 02- Regla de la Cadena
P.D.2 Te ruego que no dupliques las preguntas para no duplicar nuestro trabajo. Besos!edgar
el 16/3/15 -
Devian Black
el 16/3/15 -
Gerardo
el 16/3/15Hola me podrian explicar como se termina este problema de fracciones parciales?, tengo que encontrar A, B y C creo, gracias.
César
el 16/3/15Gerardo
el 16/3/15Jesús de María Pérez Martínez
el 16/3/15Sustituye en la ecuación valores que anulen terminos dejando solo una incognita, por ejemplo empieza sustituyendo por 2, sacas el primer valor,
luego en la misma ecuación sustituyes por 0 y podrás despejar otro termino, y si no puedes sustituir con más términos tienes que derivar la expresión y volver a sustituir con el número que puedas. -
Leticia
el 16/3/15Hola, no sé como resolver este ejercicio " 4-La tabla contiene algunos valores que podrían tener labase y la altura de un rectángulo de 20 cm2 de área.
Base (en cm) 4| 10| 2 | 1 | 5 | 8 | 2 |
Altura (en cm) 5 | 2 | 1 | 20 | 4 | 2,5 | 10|
a) Existen otros valores posibles para la base y altura dwe un rectángulo de estas características? Si decís que sí, agregá los valores a la tabla, y si decís que no explicá por qué" No sé como hacerlo perdón, pueden explicarme -
edgar
el 16/3/15Me pueden explicar como resolver esta derivada y las que aparecen en la foto (no recuerdo como resolverlas)
x=ln√a+bt⁄a-bt
Daniel González
el 16/3/15edgar
el 16/3/15
