hola , me podrian sacar esta duda, para que conjunto A sea generador de un espacio vectorial S se tiene que cumplir que el #A= dim(s) , o sea que la cantidad de vectores de A tiene que ser igual a la cantidad de vectores que tiene la base del espacio vectorial. esto es asi?
Me podeis decir como se representa en la gráfica el ejercicio 7, porfa es urgente mañana tengo examen
Hola otra vez con el tema de combinaciones de matemáticas de cuarto de eso
Calcula cuántos números de tres cifras pueden formarse con las cinco cifras impares si estas no pueden repetirse.
Nuevamente la profesora lo hizo con combinaciones de 5 elementos tomados de 3 en 3, dando como resultado 10. No sería con variaciones ya que el orden de como pongas las cifras impares si importa? No es igual 135 que 351. Esta duda esta relacionada con la anterior, espero que me la puedan resolver
hola, es de matematicas de cuarto de eso del tema de combinaciones.
Calcula cuantas variaciones de 3 elementos se pueden hacer de conjunto (a,b,c,d,). Escríbelas todas
Mi profesora lo resolvió con combinaciones de cuatro elementos tomados de tres en tres. Su solución fueron: abc,abd,bcd,acd.
Yo cuando lo intenté en mi casa lo hice por variaciones de cuatro elementos tomados de tres por que si importaría el orden no? Si alguien sabe por que lo hizo este con combinaciones que me lo diga, urge!. Gracias por leer:)
Por Favor me pueden ayudar... soy de Ecuador... por tema del terremoto recien iniciamos clases... estoy en el Pre..... necesito pasarlo para pasar a primer semestre... me enviaron estos 10 ejercicios que están de la patada..... Sera que pueden ayudar con unos cuantos de ellos...... y dejarme algún vídeo donde pueda ver sobre el tema para entenderlos mejor ...

Por ejemplo....
Si v=√(T/µ) lo primero que debes hacer es despejar µ, elevando al cuadrado en cada miembro... v²=√(T/µ)²... v²=T/µ.... µv²=T.... µ=T/v = (kg.m/s²) / (m/s) = kg/s.. que relaciona las unidades de masa (M) y de longitud (L)
Por tanto M/L=M.L^8-1)...
Para los demás, se trata de despejar y eliminar ... Y se trata de que enviéis dudas concretas, muy concretas y que nos enviéis también todo aquello que hayais conseguido hacer por vosotros mismos. Paso a paso, esté bien o mal. No solo el enunciado. De esa manera podremos saber vuestro nivel, en que podemos ayudaros, cuales son vuestros fallos.... Y el trabajo duro será el vuestro. #nosvemosenclase Nos cuentas ¿ok?
ANIMO! Abrazos hasta Ecuador!
Hola quisiera saber como realizar el estudio de la continuidad de una funcion a trozos, porque no me sale aunque aplique las 3 condiciones de continuidad ya que no las entiendo muy bien.
Gracias