Foro de preguntas y respuestas de Matemáticas

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  • Ayoub Akali Akalaiicon

    Ayoub Akali Akalai
    el 21/10/18

    ns que hay que hacer en este ejercicio alguien me ayuda porfa pone escribir la equatio pero ns que ecuacion muchisimas gracias de antimano

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    Césaricon

    César
    el 21/10/18

    mieux au forum de physique


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    Ayoub Akali Akalaiicon

    Ayoub Akali Akalai
    el 21/10/18

    es 1.75 no por que 45 min en una hora es igual a 0.75 o me equivoco pero lo demas la verdad lo he entendido muchas gracias son deberes de mate por eso lo pregunte la proxima vez lo preguntare en fisica se tengo alguna duda muchisimaas gracias

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  • Carlos Flores Sánchezicon

    Carlos Flores Sánchez
    el 21/10/18

    Buenas tardes unicoos. OS dejo aquí dos ejercicios a ver si me podríais ayudar porque la verdad es que ando bastante perdido. Gracias de antemano.



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    Césaricon

    César
    el 21/10/18


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    Carlos Flores Sánchezicon

    Carlos Flores Sánchez
    el 21/10/18

    Muchísimas gracias César, de verdad gracias.

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  • Redduxxyticon

    Redduxxyt
    el 21/10/18

    hola,en clase estabamos dando mcm y nuestro profesor dice que el de 360 y 540 es 4 pero yo pienso que es 2 porque el 4 no es primo


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    Césaricon

    César
    el 21/10/18

    Me da que hablabais de otra cosa , el 4 puede ser un m.c.m  , (m.c.m(2,4)=4)




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  • Davidicon

    David
    el 21/10/18

    Hola buenos días!! Estoy cursando ingeniería informática y la semana que viene tengo examen de números reales y complejos. Me he mirado todos los vídeos de complejos y los entiendo bastante bien pero tengo un ligero problema...

    Y es que el profesor dijo que tacharía todo calculo hecho con grados ya que según el es una forma muy bruta y sucia de resolver complejos. Por lo tanto quiere que lo resolvamos con el numero pi y exponencial e. El problema es que tanto yo como mi clase no sabemos ni como empezar y el profe se desentiende. Podríais explicar resolverlo de esta forma? Ya sea por vídeo o escrito de tal forma que se pueda entender mejor ya que para mi me parece un método de resolver muy abstracto y no lo pillo. Gracias!!

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    Césaricon

    César
    el 21/10/18


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  • Fernandoicon

    Fernando
    el 21/10/18

    Alguien me puede echar una mano?

    En el sistema.

    mx+y+z=0

    x-my-z=1

    2x+y+z=0

    a) discute el sistema en relación al parámetro m:

    b) resuelve en el caso compatible determinado:

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    Césaricon

    César
    el 21/10/18

  • miguel icon

    miguel
    el 21/10/18

    Hola me podríais resolver este problema, lo agradecería mucho:

    en la fiesta del vals,1/3 de los chicos esta bailando con 2/5 de las chicas. ¿que fracción de personas no esta bailando?

    Gracias

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    Anaicon

    Ana
    el 21/10/18
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    1/3 + 2/5 = 5+6/15 = 11/15

    15/15 - 11/15 = 4/15

    Solución: 4/15 de las personas no están bailando.

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    miguel icon

    miguel
    el 21/10/18

    Muchas gracias, yo también lo pensé, pero si los que bailan son menor numero (1/3 y 2/5) que los que no bailan(2/3 y 3/5). Aun así muchísimas gracias.


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    Antonio Benito Garcíaicon

    Antonio Benito García
    el 21/10/18


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  • Facu Imfeldicon

    Facu Imfeld
    el 21/10/18

    Buenas, una pregunta muy puntual...en el caso de integrales dobles, el resultado de la integración en coordenadas rectangulares otorgaría el mismo resultado que si integráramos en coordenadas polares? O el resultado en coordenadas polares difiere en algo con respecto a el de rectangulares? Por ej en el caso del área de un círculo. Saludos.

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    Césaricon

    César
    el 21/10/18

    Si el resultado dependendiera del método utilizado tendriamos un problema muy serio.


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    Facu Imfeldicon

    Facu Imfeld
    el 21/10/18


    siguiendo con la pregunta, el ejercicio en cuestión era este.. realicé la integral en coordenadas rectangulares y el resultado que me dió se condice con el del libro que era 64/3...

    al querer realizar la integral en coordenadas polares, yo tomé que  es igual a r cos(θ) que lo justifico partiendo de la ecuación x^2 + y^2 = 4


    x^2 + y^2 = 4

    x^2 = 4- y^2

    x = +- √(4-y^2)

    pasando en polares----> x = r cos(θ)


    la expresión que formé arriba es considerando integrar un cuarto de círculo, y como el gráfico tiene cierta simetría, consideré multiplicar por 4... pero me otorga 32/3 como resultado, que es la mitad del resultado correcto, no sé si alguna parte de mi análisis es incorrecto o no, yo he observado detenidamente y no encuentro un problema en lo que formulé



    Pero el resultado

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  • Uriel Dominguezicon

    Uriel Dominguez
    el 21/10/18

    Hola, tengo bien hecho este ejercicio? 

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    Fernando Alfaroicon

    Fernando Alfaro
    el 21/10/18

    A que le llamas tu valores críticos? Si te refieres solo a los máximos y mínimos relativos, o locales:

    En el apartado d, se te olvidó un signo de - . Ese signo da como resultado e-1 y no e1 . Detalles, el resto esta correcto.

    En el apartado c, ni la función, ni la derivada existen en x = 0 (en parte por eso pregunto a que le llamas valores críticos). Y fíjate que esa x que extraes como factor común la puedes simplificar con el denominador, h'(x) = x(2x2 -8 )/x2 = (2x2 - 8)/x.  x=0 no es un max/min, es un punto de inexistencia. Los valores ±2 están correctos.

    En el apartado b, correcto.

    Y el apartado a, si la función no está acotada tiene infinitos max/min. Otra vez se te olvido un signo de - . Las soluciones son -π/6 y -5π/6.

    Pero si tienes que dar todas las soluciones, tienes que considerar que son periódicas. Cada vez que le des un ciclo completo desde una solución tendrás otra solución. Es decir, sen(-π/6) = -1/2   Pero sen(-π/6 + 2πn) también. Y las soluciones serian x = (-π/6 + 2πn) y x = (-5π/6 + 2πn) con n ∈ 



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    Fernando Alfaroicon

    Fernando Alfaro
    el 21/10/18

    Perdón. En el apartado a se me escapó a mi el signo - de la x. Las soluciones π/6 y 5π/6 son correctas.

    Lo de la periodicidad igual aplica. Todas las soluciones serian x = (π/6 + 2πn)    y    x = (5π/6 + 2πn) con n ∈  


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  • comando bachuerinoicon

    comando bachuerino
    el 21/10/18

    Hola buenas, tengo una duda con el ejercicio 15 apartado b de esta imagen, hago la multiplicacion pero tras eso no encuentro ningun patron, si me lo pudiesen explicar se lo agradeceria

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    Antonio Benito Garcíaicon

    Antonio Benito García
    el 21/10/18


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  • Antonio Omgicon

    Antonio Omg
    el 21/10/18

         Ayuda porfavor

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    Uriel Dominguezicon

    Uriel Dominguez
    el 21/10/18
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    Espero te sirva.

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    Antonio Omgicon

    Antonio Omg
    el 21/10/18

    tu solucion no sirve, la solucion son todos los numeros reales, pero no se pq, nose como se llega aesa conclusion

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    Uriel Dominguezicon

    Uriel Dominguez
    el 21/10/18

    Pero si bien tengo entendido es una desigualdad o inecuación, según yo así se resuelve ese sistema de desigualdades, ahora bien, no entiendo de dónde podría ser valida en todos los reales, el dominio de la función por si sola lo sería, creo yo... Y sino pues estaría bien que alguien nos aclarara eso para entender mejor el tema 

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    Fernando Alfaroicon

    Fernando Alfaro
    el 22/10/18

    La solución es correcta. Falta la conclusión.

    x2 + 2x + 6 no tiene raíces reales. De modo que la función existe para todos los reales.

    Y (x² - 3x + 2)/(x² + 2x + 6) < 3 siempre que 2x2 + 9x + 16 > 0.   2x2 + 9x + 16 no tiene raíces reales y es > 0 para todo x.



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    Antonio Omgicon

    Antonio Omg
    el 22/10/18

    MUCHISIMAS GRACIAS FERNANDO PERO      como sabes q sera  2x2 + 9x + 16 > 0 para todo x.

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    Fernando Alfaroicon

    Fernando Alfaro
    el 22/10/18

    Debes estudiarle el signo.

    Como no tiene raíces reales: 2x2 + 9x + 16 ≠ 0  para todo x. Y además, por ser continua, su signo no varia. O es siempre positiva, o es siempre negativa.

    Gráficamente la parábola 2x2 + 9x + 16 nunca corta al eje x. Lo que quiere decir que está siempre por encima del eje x, o siempre por debajo.


    Es decir, al no tener raíces reales se cumple que:    2x2 + 9x + 16 > 0      o       2x2 + 9x + 16 < 0   para todo x real.

    Luego puedes comprobar numéricamente con un valor de x cualquiera que la situación de esta parábola en particular es: 2x2 + 9x + 16 > 0


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