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Jaime
el 26/4/15Buenas, tenía una duda en un ejercicio que me pide calcular la temperatura de equilibrio cuando introducimos 100g de cobre a 65ºC en 2l de agua a 30ºC. He usado la formula de calor cedido+calor ganado=0 y me da un resultado de 30,16ºC pero no sé si está bien. Alguien podría comprobarlo. Gracias
FER
el 26/4/15Esta bien hecho. Piensa que es muy poca cantidad de cobre y mucha cantidad de agua. La temperatura del agua apenas va a variar por pura lógica... ademas, de que ambos están a una temperatura considerable, por lo que la diferencia es aun menor ;)
espero haberte ayudado
Un saludo -
marina
el 26/4/15Hola mi duda es una paracaidista salta con una velocidad vertical hacia abajo de 10 m/s ,baja 50 m sin fricción del aire.Abre el paracaídas en este punto y el aire lo frena con una aceleración de 2 m/s2, baja verticalmente y llega a tierra a un velocidad de 30 m/s.En que altura se encontraba y el tiempo que estuvo en el aire.
Gracias -
Marion Bustamante
el 26/4/15Hola mi duda es este ejercicio como comparo estos dos movimientos
Dos móviles A y B se mueven en línea recta y en sentidos opuestos. A se mueve con rapidez constante de 10 m/s y B se mueve con aceleración constante de 2 m/s2. Inicialmente se encuentran separados la distancia de 200 m, y el móvil B parte del reposo no así el móvil A. ¿Al cabo de cuánto tiempo se encuentra?
Paula
el 26/4/15Marion Bustamante
el 26/4/15
Paula
el 26/4/15no, mira, plantéalo así, será más fácil:
El móvil B está en la posición 0 y el móvil A en 200, entonces:
(A): x= 200-10t (menos diez ya que su sentido es negativo)
(B) x=½2t²
igualas ambos y te queda que 200 -10t= t²→t²+10t-200=0 resuelves la ecuación de segundo grado y ahí tienes ;)
espero haberte ayudado!
PD: la aceleración de B es positiva, si fuera negativa estaría frenando -
Dimitri_CCCP
el 26/4/15
*Movimiento parabólico*
Un proyectil de tanque aerodinamico como en la foto es disparado desde un monticulo de 2m a una velocidad inicial de 925 m/s con una inclinación de 85º.
He intentado hacer el problema pero mis resultados son algo extraños:
tiempo en llegar al suelo: 460,74 s
el alcance me sale : 411662 m
altura máxima : 43324,72 m
No tiene sentido que llege más lejos horizontalmete que verticalmente.
Qué esta fallando? :/ se agradece la ayuda.
Paula
el 26/4/15
Paula
el 26/4/15 -
LUPE
el 26/4/15No sé como plantear este problema, he consultado tus problemas pero no veo nada parecido a éste.
Un cuerpo de 200 kg se desplaza con velocidad de 10m/s encontrándose con otro de 50 g de masa.¿A qué velocidad se moverá el conjunto si es inelástico? ¿Qué tenemos que conocer del movimiento si fuera choque elástico? ¿qué ocurrirá si el cuerpo con el que choca fuese de 20 Kg? Justifica tu respuesta -
Rebeca
el 26/4/15Hola buenas, no se cómo hacer un problema:
-Un avión en vuelo horizontal se encuentra a 300m de altura y lleva una velocidad de 72km/h. Lanza un paquete que debe caer sobre un barco que se mueve a 24m/s en la misma dirección y sentido que el avión.
a) Determina a qué distancia del barco, desde la vertical del avión, debe soltar el paquete.
b) ¿Cuál sería dicha distancia si el barco viajara en sentido contrario al del avión?
Gracias!!
Paula
el 26/4/15
David
el 27/4/15Echale un vistazo a estos videos... Tiro horizontal
Se trata de que DESPUES DE IR A CLASE (ver los vídeos relacionados con vuestras dudas) enviéis dudas concretas, muy concretas. Y que nos enviéis también todo aquello que hayais conseguido hacer por vosotros mismos. Paso a paso, esté bien o mal. No solo el enunciado. De esa manera podremos saber vuestro nivel, en que podemos ayudaros, cuales son vuestros fallos.... Y el trabajo duro será el vuestro. #nosvemosenclase Nos cuentas ¿ok? -
Jonathan Vargas Castillo
el 26/4/15Hola, alguno de ustedes podría proporcionarme links de los videos donde vengan estos temas
Nenúfar
el 26/4/15https://www.youtube.com/watch?v=iq2EmDjbgHQ&list=PLOa7j0qx0jgN16kl6Sj9t0AF4Pm6BwCxV
https://www.youtube.com/watch?v=ufoZ1Xva2ns&index=2&list=PLOa7j0qx0jgN16kl6Sj9t0AF4Pm6BwCxV
https://www.youtube.com/watch?v=gByBMBRr1yQ&list=PLOa7j0qx0jgN16kl6Sj9t0AF4Pm6BwCxV&index=3
https://www.youtube.com/watch?v=6S9D1Po-nGQ&list=PLOa7j0qx0jgN16kl6Sj9t0AF4Pm6BwCxV&index=4
https://www.youtube.com/watch?v=CSM9wUwuwqQ&index=5&list=PLOa7j0qx0jgN16kl6Sj9t0AF4Pm6BwCxV
https://www.youtube.com/watch?v=GuL2UnBwPyY&list=PLOa7j0qx0jgN16kl6Sj9t0AF4Pm6BwCxV&index=6
https://www.youtube.com/watch?v=yEC5rqgBF8Y&index=7&list=PLOa7j0qx0jgN16kl6Sj9t0AF4Pm6BwCxV
https://www.youtube.com/watch?v=JvQY85uPF54&list=PLOa7j0qx0jgN16kl6Sj9t0AF4Pm6BwCxV&index=8
https://www.youtube.com/watch?v=50GUrSoGUIk&list=PLOa7j0qx0jgN16kl6Sj9t0AF4Pm6BwCxV&index=9
https://www.youtube.com/watch?v=50VkJH4s6kg&list=PLOa7j0qx0jgN16kl6Sj9t0AF4Pm6BwCxV&index=10
Aquí tienes todos los vídeos referidos al tema que he encontrado.
Espero haberte ayudado Jonathan:)
Nenúfar
el 27/4/15 -
Matias Marquez
el 26/4/15muy buenas unicoos tengo una duda con un ejercicio de caudal y agradeceria mucho si me pudieran ayudar. Un estanque se vacía con válvulas V1 y V2. Estando totalmente llenos, se abre V1 y
escurre ¼ de la capacidad del estanque. Luego se abre V2, sin cerrar V1, y el
estanque se vacía en un tiempo que es superior en 1 [h] al que precisó V1 para vaciar
¼ del estanque. Si se abre V1 y V2 al mismo tiempo, el estanque quedará vacío media
hora antes que en la condición anteriormente indicada.
a. ¿Cuánto demora en vaciarse el estanque con ambos conductos
abiertos?
b. ¿Cuánto demora en vaciarse el estanque con la válvula V2?
2)
David
el 26/4/15Se trata de que enviéis dudas concretas, muy concretas. Y que nos enviéis también todo aquello que hayais conseguido hacer por vosotros mismos. Paso a paso, esté bien o mal. No solo el enunciado. De esa manera podremos saber vuestro nivel, en que podemos ayudaros, cuales son vuestros fallos.... Y el trabajo duro será el vuestro. #nosvemosenclase Nos cuentas ¿ok?
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Alejandro Colocho
el 26/4/15 -
miky
el 26/4/15por favor me podrian ayudar con este ejercicio
David
el 26/4/15Echale un vistazo... FISICA Tiro horizontal 01
Se trata de que DESPUES DE IR A CLASE (ver los vídeos relacionados con vuestras dudas) enviéis dudas concretas, muy concretas. Y que nos enviéis también todo aquello que hayais conseguido hacer por vosotros mismos. Paso a paso, esté bien o mal. No solo el enunciado. De esa manera podremos saber vuestro nivel, en que podemos ayudaros, cuales son vuestros fallos.... Y el trabajo duro será el vuestro. #nosvemosenclase Nos cuentas ¿ok?
