Foro de preguntas y respuestas de Matemáticas

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    Edustoteles
    el 8/2/20
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    Problema de la vida real:

    Tenemos que crear un calendario para las rotaciones mensuales que va a realizar un grupo de 6 PERSONAS, POR PAREJAS, en TRES PUESTOS DE TRABAJO. Es decir, cada mes una pareja estará trabajando en cada uno de los tres puestos de trabajo.

    Deben cumplirse las siguientes condiciones:

    - Todos tienen que cambiar de puesto de trabajo cada mes

    - Todos tienen que cambiar de pareja cada mes.

    - Al cabo de un tiempo, las seis personas habrán tenido que trabajar el mismo número de veces en cada uno de los tres puestos de trabajo.

    - Al cabo de un tiempo las parejas deberán haberse repetido el mismo número de veces. No puede haber parejas que se formen mas veces que otras.

    Saludos!


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    Breaking Vlad
    el 10/2/20

    se trata de que DESPUES DE IR A CLASE (ver los vídeos relacionados con vuestras dudas) enviéis dudas concretas, muy concretas. Y que nos enviéis también todo aquello que hayais conseguido hacer por vosotros mismos. Paso a paso, esté bien o mal. No solo el enunciado. De esa manera podremos saber vuestro nivel, en que podemos ayudaros, cuales son vuestros fallos.... Y el trabajo duro será el vuestro. Nos cuentas ¿ok? #nosvemosenclase ;-)

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    Alfred Martínez
    el 8/2/20
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    Hola buen dia , solo ocupo que alguien me de una idea de como utilizar las derivadas en el sig problema por que no veo como se relaciona :)  gracias 

    Tienes que llevar agua por una loma con una manguera de 1´´  y las especificaciones de la bomba dicen que su capacidad es para 4 metros en vertical y la loma que sube es semejante a la funcion x2+5x+4 donde primero cae 2 metros y luego sube 6 metros - ¿tiene capacidad la bomba?

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    Breaking Vlad
    el 10/2/20

    se trata de que DESPUES DE IR A CLASE (ver los vídeos relacionados con vuestras dudas) enviéis dudas concretas, muy concretas. Y que nos enviéis también todo aquello que hayais conseguido hacer por vosotros mismos. Paso a paso, esté bien o mal. No solo el enunciado. De esa manera podremos saber vuestro nivel, en que podemos ayudaros, cuales son vuestros fallos.... Y el trabajo duro será el vuestro. Nos cuentas ¿ok? #nosvemosenclase ;-)

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    Esteban Rodriguez
    el 8/2/20

    Hola alguien por favor me puede ayudar por favor con los ejercicios "d" y "f" por favor. Muchas gracias


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    César
    el 8/2/20


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    dostoyevski
    el 8/2/20

    ¿a que numero equivale esta notacion?:    2.582e+002

    me aparece en un programa de simulacion electronica y no se como interpretarlo. En teoria deberia equivaler a 180.

    un saludo!


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    César
    el 8/2/20

    2.582 x102



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    KaliI
    el 7/2/20

    Me pueden a ayudar con esto? entiendo que este centrada en el (0, 0) pero no entiendo como llega a que sea raiz de k-1. Lo he intentado por mi cuenta y bueno he llegado a la opción D, pero no es correcta, gracias. 

    Las curvas de nivel k ≥ 1de la funcion

    son:

    Circunferencia de radio ... centradas en ...


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    Jose Ramos
    el 7/2/20

    La respuesta es la C. Para obtener las curvas de nivel para k≥1,  hay que resolver x2 + y2 +1 = k,   de donde   x2 +y2 = k -1   (Como k≥1,  k -1 ≥0) y    x2+y2 = k-1  es la ecuación de una circunferencia de centro (0,0) y radio √k-1   (La ecuación de una circunferencia de centro (a, b) y radio r   es:  (x-a)2 + (y-b)2 = r2)

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    KaliI
    el 7/2/20

    Alguien me puede ayudar a entender estas funciones, dudo entre la A y la C, no entiendo como diferenciarlas... Gracias. 

    Dada la siguiente representación gráfica del dominio de f, a que función corresponde?



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    Jose Ramos
    el 7/2/20

    Es la C. puesto que ln(x2.y) no comprende el tercer cuadrante ya que en dicho cuadrante y es negativa y por tanto x2y < 0, con lo cual no estaría definido el logaritmo.

    Por tanto la respuesta correcta es la C donde xy >0 tanto en el primero (x>0 e y>0,  xy>0), como en el tercer cuadrante (x<0 e y <0,  xy>0)

    Si haces que lo que hay dentro de la raíz en el denominador sea mayor que cero, obtienes los puntos del círculo de centro (0,0) y radio 8  (x2+y2-64≤0,  implica  x2 +y2 ≤ 64)




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    Jose Ramos
    el 7/2/20

    Estudio analítico:


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    David Botero
    el 7/2/20

    Buen día a todos, estoy realizando un trabajo de investigación acerca de logística urbana en mi ciudad y el tipo de muestreo que se ha manejando es POR CONVENIENCIA. Mis preguntas son:

    1. El muestreo por conveniencia debe ser específicamente debe ser de un enfoque?, o puede ser mixto? (cuantitativa y cualitativo)

    2. Cómo se calcula el tamaño de muestra en una muestreo por conveniencia? o estos no se calculan?

    3. En el muestro por conveniencia puedo usar herramientas de recolección de datos como encuestas y entrevistas o por métodos de observación?


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    Lud mi
    el 7/2/20

    Hola que tal necesitaría ayuda con éste ejercicio

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    Jose Ramos
    el 7/2/20


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    Antonius Benedictus
    el 7/2/20


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    Martin La Regina
    el 7/2/20

    Hola a todos. Tengo un problema y me gustaría ver si a ustedes se les ocurre una solución. 

    Mi problema es el siguiente: Tengo 3000 frases en una matriz y quiero que cada día me de una frase de esas 3000, que no haya salido antes y que no sea correlativa.

    $frases = [1,2,3,4,5,6...3000];

    $hoy = 20200207; // Formato Año-Mes-Dia

    Con estos dos datos, uno fijo que son la cantidad de frases y otro dinámico que es el día, me gustaría saber si a alguien se le ocurre alguna fórmula para que cada día me de una frase distinta (un numero de 1 a 3000) y que ese número

    no sea correlativo. Es decir si ayer entregue la frase 302, hoy no entregue la frase 303. Por otro lado yo puedo tener un $frasesUsada = [2,542,3,654,24] donde guardaría los números de frases ya utilizados.

    Muchas gracias !!



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    César
    el 7/2/20

    Usa alguna rutina de de generación de números aleatorios.


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    Borja
    el 7/2/20

    ¿Cuales serían las opciones correctas a elegir? Solo hay una correcta por pregunta. 

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    Sebastian Quintero
    el 7/2/20

    se trata de que DESPUES DE IR A CLASE (ver los vídeos relacionados con vuestras dudas) enviéis dudas concretas, muy concretas. Y que nos enviéis también todo aquello que hayais conseguido hacer por vosotros mismos. Paso a paso, esté bien o mal. No solo el enunciado. De esa manera podremos saber vuestro nivel, en que podemos ayudaros, cuales son vuestros fallos.... Y el trabajo duro será el vuestro. Nos cuentas ¿ok? #nosvemosenclase ;-)

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    César
    el 7/2/20


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