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Paula
el 3/11/15 -
maria
el 3/11/15
Hola Buenas tardes me podriais ayudar a resolver el ejercico 2?????
Muchisimas graciass
David
el 4/11/15a) Pasa -1+i a forma polar.. Y luego haz z^63..Te sugiero veas los videos de numeros complejos...
Números complejos
b) Tienes un video identico. Pasa -2i a forma polar (2, 270º)... Y luego halla su raiz cuadrada (te dará 2 soluciones)
c) si x^6+1=0... x^6=-1.. Pasa -1 a forma polar (te quedará 1, 180º). Y luego halla su raiz sexta (te dará seis soluciones)..
Se trata de que DESPUES DE IR A CLASE (ver los vídeos relacionados con vuestras dudas) enviéis dudas concretas, muy concretas. Y que nos enviéis también todo aquello que hayais conseguido hacer por vosotros mismos. Paso a paso, esté bien o mal. No solo el enunciado (y por favor en castellano, que se trata de que lo entendamos y nos ayudes a ayudarte).... De esa manera podremos saber vuestro nivel, en que podemos ayudaros, cuales son vuestros fallos.... Y el trabajo duro será el vuestro. #nosvemosenclase Nos cuentas ¿ok? -
Rodrigo
el 3/11/15 -
Cacao14
el 3/11/15Hola, primero quiero felicitarlos y darles las gracias por este sitio ;). Bueno mi pregunta es respecto a probabilidades, vi el video de probabilidad de sucesos independientes y mi pregunta es puedo resolver el siguiente ejercicio basándome en el video? : 2. Una mujer tiene 3 hijos. Suponga que el sexo de cada hijo ha sido un evento aleatorio independiente. Calcule la probabilidad que: a) A= {que dos de ellos sean varones} b) B= {que el primero sea varón} c) C= {A lo menos dos sean mujeres}
lo que hice fue lo siguiente: Espacio muestral: {(1,v);(2,v);(3,v);(1,v);(2,v);(3,m);(1,v);(2,m);(3,m);(1,m);(2,v);(3,v);(1,m);(2,m);(3,m); (1,m);(2,v);(3,m);(1,m);(2,v);(3,v);(1,m);(2,m;(3,v);(1,v);(2,m);(3,v)} pero el ejercicio, al parecer se resuelve de diferente manera ya que los datos que yo tengo son 3 hijos y las probabilidades, mientras que en el video los datos son varios como cantidad de pelotas de cada color.............por favor me podrían orientar para poder hacer este ejercicio?, gracias. -
Yeray
el 3/11/15Hola!
Quería saber qué significa que en un ejercicio de discutir sistemas de ecuaciones,el determinante de A te quede algo así:
m2(al cuadrado)+1=0.
Ya que si pasas el 1 al otro lado te quedará finalmente la raíz cuadrada de un número negativo como el valor del parámetro.
P.D:He repasado el ejercicio varias veces y el determinante da eso,en cualquier caso adjunto una foto.
10000 Gracias.
Gaussiano
el 3/11/15Si te queda (no he hecho el determinante de tu foto) m²+1, primero tienes que poner que el determinante de A es igual a m²+1, y luego, aparte, igualas la ecuación a cero y la resuelves. Ojo, no puedes igualarla directamente a 0. A continuación, te recomiendo que apliques el teorema de Rouché para estudiar la compatibilidad del sistema. Teorema de Rouche
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Julio
el 3/11/15 -
Verónica
el 3/11/15Inicios! Me ayudáis con este limite que me esta volviendo loca????!!!
Se que es del tipo ∞⁄∞, pero no me sale :(
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pascualo_15
el 3/11/15Buenos dias,¿ Como se cuando tengo que discutir un sistema según el rango de la matriz ( Teorema de Rouche ), y cuando lo tengo que hacer por reduccion de Gauss Jordan ?
gracias !Gaussiano
el 3/11/15 -
Anii
el 3/11/15 -
sebastian suarez
el 3/11/15hola a todos, como puedo resolver este ejercicio??
David
el 3/11/15
