Este ejercicio está incompleto porque no entran más fotos en la pantalla. ¿Alguien podría comentar así adjunto más fotos? Si no comentan no puedo adjuntar. Gracias.
Muchas gracias L I y Andrés.
El resultado final es exactamente 1 raíz.
¿Está bien el resultado y el procedimiento?
Me sorprendió bastante cuando saqué el factor común porque se simplifico mucho.
Al final me quedó un límite que no sabía cómo resolver pero se me ocurrió evaluar la función en un punto y como la derivada era positiva en ese tramo entonces no había forma de que hubiera más raíces. ¿Alguien me podría indicar cómo se resuelve ese límite?
Muchas gracias.
necesito ayuda urgente!!! tengo un trabajo practico que entregar para hoy
holaa ,
creo que el resultado del apartado B de este ejercicio es falso porque nos piden tambien en el caso que sean los dos entonces no debemos restar la intersaccion de los dos sucesos :
En principio la respuesta esta bien, pero hay una forma mas facil de razonarla
Te piden la probabilidad de que una de las dos veces pulce la tecla azul, que es igual a que alguna vez pulse la tecla azul.
Esto es mas facil de hacer si calculas la probabilidad de que ninguna vez pulce la tecla azul y haces 1 - ningun vez
la probabilidad de que ninguna ves azul es igual a la probabilidad que la primera sea de otro color 2/3 por la probabilidad de que la segunda sea de otro colo 2/3 de nuevo, osea 2/3 x 2/3 que es 4/9 dijimos que esta es la probabilidad de que ninguna sea azul entonces 1 - 4/9 = 5/9 es la probabilidad que buscas
Te dejo tambien este video donde David explica muy bien un caso similar, y el punto D del ejercicio que explica es muy similar al que te han dado.
Probabilidad de sucesos independientes
ACA ESTAN LAS INTEGRALES TRIPLES QUE ME FALTARON ENVIAR, NECESITO DE SU AYUDA URGENTE UNICOOS ! DESDE YA GRACIAS !
No me salen es algo demasiado general, el procedimiento es siempre el mismo, como sin duda hacias en integrales dobles.
Te dejos estos links con ejercicios resueltos
http://www.ehu.eus/~mtpalezp/libros/05_4.pdf
https://campusvirtual.ull.es/ocw/pluginfile.php/4093/mod_resource/content/0/tema1/practicas1/1-problemasR-itr-p.pdf
Buenas tardes, estoy dando el estudio de las funciones, tengo todas las características más o menos claras... pero no entiendo como se hace la posición. a ver si hay algún vídeo o alguien me presta su tiempo para explicarlo por favor, tengo mañana examen. Un Saludo.
Aquí dejo una función a ver si con este ejemplo me lo podríais explicar: y=(x^2)/(x-4)
Aqui tienes link que te llevara a una lista de videos de funciones, y hay muchisimos mas. No me queda claro cual es tu duda, pero aqui se explica como graficar funciones, encontrar dominios, y mas cosas
Representacion de una funcion 02
De paso te comento que ese es el primer video de Unicoos, a esta altura ya deben ir como mil y seguro encuentras muchos sobre este tema
No se a que te refieres con la "posición" .
Para dibujarla tienes que estudiarla antes, pon lo que has hecho y lo vemos
Representación de funciones
Quiero saber como resuelven este limite no es una tarea ni nada es el limite que pusieron ayer en el parcial de matemática, quiero saber si lo hice bien o mal ya que no había hecho limites con este tipo de raíz
Buenas, si haces de modo bruto el límite sustituyendo 2 en cada x, te dará 0/0 es decir una indeterminada. La cual se resuelve descomponiendo en factores el denominador y el numerador. Una vez estén sacados dichos factores sustituiremos nuevamente el 2 en cada x y obtendremos el resultado. Espero haberte ayudado. Un Saludo!
No me dejaban usar l hopital valla me dio el limite así pero no saque la raíz bueno puedo esperar ganar 2 puntos con ese limite si saque bien los ejercicios de continuidad iré bien para el ultimo parcial, solo toca ver si aquí hay vídeo de análisis de curvas para hallar máximos mínimos concavidad y demás por que es el ultimo tema gracias por la ayuda.
Hola Unicoos!!
Me pueden ayudar con este temita de examen, ya lo tengo resuelto e incluso calificado, quiesiera saber por qué me invalidaron la respuesta porque al parecer el procedimiento esta bien.
Quisiera saber el porqué de esa respuesta correcta ya que la mía esta mal.
Muchas gracias!!!
cuando yo escribi junto al x=0 no válido, el me lo tacho? Me da a entender que el cero sí es una respuesta válida.
Sin embargo cuando presento la respuesta final, el me corrige y pone que la respuesta es "2 Union vacio", y por que no menciona al cero?
Bueno lo del cero no valido fue un lapsus, lo que pasa es que pense que no era valido, por lo que dicen de que lo que esta dentro de un logaritmo no puede ser cero. Mi respuesta como me pedian el A[P(X)^¬Q(X)], escribí [2 ^ vacío] pero el profe le cambio el simbolo por el de union.
Lo que me confunde es que si el cero tambien es respuesta de p(x) porque no lo escribe y solo deja al 2 unido a vacio.
Intentando entender al profesor, supongo que habra tachado lo de "no valido" simplemente por que no es correcto, luego el resultado final tambien te lo ha corregido por que el error en el simbolo ∨no es un error menor en este caso, y para finalizar a mi parecer la interccion entre p y no q que es lo que se pide al principio deberia ser [2 ∨ 0 ∨ ∅] , luego el considerar 0 y ∅ como el mismo elemento depende del profesor, puede que tu profe hubiese considerado buena cualquier respuesta si hubieses puesto bien el simbolo ∨. Al menos asi es como lo veo yo, tal ves David o alugnos de los profes te pueda ayudar mas.
La verdad que el que no te halla tachado toda la respuesta y solo eso tambien me confunde, el simbolo ∧ es una conjuncion logica o Interceccion que se representa con ∩.
siendo la interccion entre los dos conjuntos, te esta pidiendo todo lo que es de P y al mismo tiempo NO es de Q, seria el 2 y el 0, yo hubiese respondido A{2,0} con llaves ya que la respuesta es un conjunto y los corchetes se usan para otras cosas pero si tu profesor los acepta no hay problema. Tambien se podria haber respondido 2 ∪ 0 o 2 ∨ 0 , yo creo mas que nada que el ejercicio esta mal por que escribiste 2 ∧ 0 lo que aunque haya sido un error de tipeo, da a entender que entendiste el ejercicio al reves.
Hola me podrían ayudar con esta pregunta que no la entiendo bien
Tenemos un prisma y una pirámide de igual base y altura también igual. Sabemos que el prisma tiene un volumen de 729cm3 . ¿Cuál será el volumen de la pirámide ? Razona la respuesta.
Muchas gracias
Para entender el problema tienes que entener las definiciones de prisma y piramide, ambos pueden tener bases de 3 o mas lados, pero como son iguales en este caso da lo mismo, el caso es que el volumen del prisma es base por altura, y el de la piramide es base por altura divido 3, osea que si tienes el volumen del prisma, como ambos son de igual base y altura, pues divides 792 entre 3 y te da el volumen de la piramide. Si lo que quieres es intentar explicarlo con tu palabras te recomiendo que busques en google dibujos de piramide y prisma y los compares, y a su ves compares las formulas y lo entenderas mejor.
Hola Unicoos!!
Me pueden ayudar con este temita de examen, ya lo tengo resuelto e incluso calificado, lo que pasa es que me invalidaron la respuesta porque al parecer el procedimiento esta bien.
Quisiera saber el porqué de esa respuesta correcta ya que la mía esta mal.
Muchas gracias!!!
La verdad que tu procedimiento parace estar todo bien Ericka, lo que no entiendo por que has dejado al 0 como no valido, si lo que te pide es todo lo que es la union entre p y no q, pues para mi deberia ser 2 y cero mas el conjunto vacio, luego depende de lo estrico que sea el profesor y el nivel que estes estudiando que consideren el 0 como un elemento mas o como parte del conjunto vacio, En todo caso despues de tu desarrollo me parece una putada que no te lo den valido por eso.