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Teresa el 25/3/17

Ayuda con estas integrales.


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Antonio Silvio Palmitano el 25/3/17

Vamos con orientaciones.

1) Puedes expresar el integrando en la forma: f(t) = (1/2)t-1/2 - 3t-4, para luego separar en términos, extraer factores constantes, e integrar en forma directa.

2) Puedes aplicar la sustitución (cambio de variable): w = r - √(2), de donde tienes: dw = dr, luego sustituyes, extraes el factor constante y la integral para  resolver queda:

6*∫w-3dw, que puedes integrar en forma directa.

3) Puedes aplicar la sustitución: w = 7 + θ2, de donde tienes: dw = 2*θ*dθ, y luego tienes: (1/2)*dw = θ*dθ, luego sustituyes, extraes el factor constante y la integral para resolver queda:

(1/2)*∫w-1/2dw, que puedes integrar en forma directa.

Queda para que concluyas la tarea.

Espero haberte ayudado.

Alvaro Lavandera Sastre el 25/3/17


Matemáticas el 25/3/17

Demuestra:


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Guillem De La Calle Vicente el 25/3/17

A ∪ B = B ∪ A

Si x es cualquier elemento de A ∪ B después, por la definición de unión, tenemos que x ∈ A o x ∈ B. Pero, si x es en A o B, después está en B o A, y por definición de unión, eso significa que x ∈ B ∪ A. Por tanto, A ∪ B ⊆ B ∪ A.

La otra inclusión es identica: si x es cualquier elemento de B ∪ A, después sabemos que x ∈ B o x ∈ A. Pero, x ∈ B o x ∈ A implica que x está en A o B, por tanto, x ∈ A ∪ B. Por esta razón, B ∪ A ⊆ A ∪ B.

Por tanto, A ∪ B = B ∪ A.

A ∩ B = B ∩ A

Si x es cualquier elemento de A ∩ B, después sabemos por la definición de intersección que x ∈ A y x ∈ B. Por tanto, x ∈ B y x ∈ A, y eso implica x ∈ B ∩ A. Por tanto, A ∩ B ⊆ B ∩ A.

La inclusión inversa es otra vez identica: si x es cualquier elemento de B ∩ A, después sabemos que x ∈ B y x ∈ A. Por tanto, x ∈ A y x ∈ B. Eso implica que x ∈ A ∩ B. Por tanto, B ∩ A ⊆ A ∩ B.

Por tanto, A ∩ B = B ∩ A.







Antonio Silvio Palmitano el 25/3/17

Vamos con una orientación: debes tener en cuenta las definiciones de las operaciones entre conjuntos:

1) ∀x: x ∈ A ∪ B

x ∈ A ∪ B ↔ x ∈ A ∨ x ∈ B ↔ x ∈ B ∨ x ∈ A ↔ x ∈ B ∪ A, por lo tanto concluyes: A ∪ B = B ∪ A,

observa que hemos aplicado: definición de unión, conmutatividad de la disyunción, definición de unión.

2) ∀x: x ∈ A ∩ B

x ∈ A ∩ B ↔ x ∈ A ∧ x ∈ B ↔ x ∈ B ∧ x ∈ A ↔ x ∈ B ∩ A, por lo tanto concluyes: A ∩ B = B ∩ A,

observa que hemos aplicado: definición de intersección, conmutatividad de la conjunción, definición de intersección.

Espero haberte ayudado.


Darío el 25/3/17

Ayuda con este ejercicio. Gracias de antemano.


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Ángel el 25/3/17

Para la continuidad tienes que hacer que sen(pi), que es cero y pi*m+b coincidan, por lo tanto: resuelve pi*mx= 0 y obtendrás los valores en los que y es continua en x=pi

Ángel el 25/3/17

Para la derivabilidad, tienes que y´= cosx si x<pi  ||   m  si x>pi ,  y si se satisface que cos(pi)=pi será derivable, en x=pi, de lo contrario no

Darío el 25/3/17

Muchas gracias, Maths.

Darío el 25/3/17


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Antonius Benedictus el 25/3/17


Ángel el 25/3/17

33.      -x+1   si x∈ [0,1)

            -x+2  si x∈ [1,2]

Darío el 25/3/17

Muchas gracias a los dos, pero me gustaría saber más detalladamente como se obtiene la pendiente en este tipo de ejercicios.


Ángel el 25/3/17

Primer trozo

0-1 / 1-0   =  -1/1  =  -1


y2-y/ x2-x1


Darío el 25/3/17

¿Y cómo localizo eso en la gráfica?

Darío el 25/3/17

¿Te refieres a la primera gráfica o a la segunda,Maths?

Ángel el 25/3/17


Ángel el 25/3/17

Primer trozo de la primera gráfica (ejercicio 33)

Darío el 25/3/17

Ahora sí, Maths. Muchas gracias por tus respuestas.


Estudiante 101 el 25/3/17

Hola, mi duda en concreto es sobre un ejercicio de estadística

Se han medido las pulsaciones a un grupo de pacientes tras una prueba de esfuerzo:

Pulsaciones            Nº de pacientes

65-69                                    0

70-74                                    3

75-79                                    3

80-84                                    7

85-89                                    10

90-94                                12

95-99                                8


Mi duda era, si los intervalos los debo coger cerrados no?, porque es así como me dan las clases de datos?

Y otra duda era si el intervalo modal es la moda, gracias :)

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Antonio el 25/3/17

las clases de datos son: 67, 72, 77, ...

efectivamente el intervalo modal es la moda, en este caso: 90-94.

Antonio Silvio Palmitano el 25/3/17

Los intervalos son cerrados, por ejemplo el primero expresado por extensión es: {65, 66, 67, 68, 69], y el segundo expresado por extensión es: {70, 71, 72, 73, 74}, y observa que si los considerásemos abiertos, quedarían valores sin contemplar, que serían: 65, 69 y 70, 74 y 75, 79 y 80, ... 94 y 95, y 99.

Y tal cuál afirmas, el intervalo modal es el anteúltimos: [90,94], cuya frecuencia es 12, que es la mayor entre las frecuencias de todos los intervalos.

Espero haberte ayudado.

Darío el 25/3/17


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Antonius Benedictus el 25/3/17


Darío el 25/3/17

Muchas gracias, Antonio.

Paula el 25/3/17


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Antonius Benedictus el 25/3/17


Paula el 25/3/17

Muchas gracias, Antonio.

Manu el 25/3/17

Estos dos ejercicios no los veo.


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Antonius Benedictus el 25/3/17


Andrea el 25/3/17

Ayuda con este ejercicio por favor. Gracias de antemano.


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Ángel el 25/3/17

En el ejercicio a), el dominio es todo R excepto en x=1 y x=3 en los que se anula el denominador     D= (-inf,1) U (1,3) U (3,inf)


El d) el dominio es todo R excepto el -1, porque anula al denominador      D=(-inf,-1) U (-1,inf)


Antonius Benedictus el 25/3/17

Tienes que igualar a 0 cada denominador, resolver la correspondiente ecuación y excluye de la recta real los valores que obtengas.

Andrea el 25/3/17

¿Sólo el denominador?


Andrea el 25/3/17

¿Y si está en una raíz cúbica el denominador? 

¿Qué hago con el numerador?


Ángel el 25/3/17

Por norma general, y como paso lógico en el proceso de resolución, te diría que radicalizar: esto es, multiplicar por dicha raíz perteneciente al denominador en el propio denominador y en el numerador, así esa raíz la tendrás arriba para operar más cómodamente


Mándanos un pantallazo del problema concreto


Andrea el 25/3/17

Muchas gracias, Maths.

Antonius Benedictus el 25/3/17

La raíz cúbica no da problemas de existencia.

Andrea el 25/3/17

¿A qué te refieres, Antonio?

Raisa el 25/3/17

Buenos dias me podriais ayudar?


Ejercicio 1º

Sea la función:   f(x)= -x+3 si x<3

                        x-3 si x≥3


Dibujar la gráfica de la función  ( No se como dibujarla )y estudiar la continuidad y derivabilidad en x=3

(2,5 puntos)




Ejercicio 2º

  1. Hallar la ecuación de la recta tangente a la gráfica de la función  f(x) = x3 – 2x2 en el punto de coordenada x=1
  2. Hallar la ecuación de la recta normal la gráfica de la función  f(x) = 3x2 – 4x en el punto de coordenada x=2
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Ángel el 25/3/17

Ejercicio 1.

CONTINIUDAD

lim(x->3-) -x+3= 0

lim(x->3+) x-3= 0


Como lim(x->3-) = lim(x->3+) = lim f(3) y son funciones polinómicas, además de ser contínuas en x=3: f(x) es contínua en todo R