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José Manuel el 27/2/16
A ver este:
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Antonius Benedictus el 27/2/16
Veamos, pues:
Jon Aginaga el 27/2/16
Es lo mismo el vector ortogonal y el director?
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Antonius Benedictus el 27/2/16
El vector ortogonal (a una recta del plano) es un vector ortogonal (que forma 90º) al vector director de la recta (que se obtiene con dos puntos distintos de ésta).
Fernando Daniel Klein el 27/2/16
No es lo mismo. 2 vectores ortogonales son perpendiculares, y un vector director es lo que su nombre dice, por ejemplo un vector director de una recta.
Nico el 27/2/16
hola, me podrían decir si la funcion (1-x)/(2-ln|x-1|) presenta una discontinuidad en 1? a mi me da que si, ya que los limites laterales son iguales pero la imagen no existe, (sino me equivoco), pero al ver la grafica en un programa, da que en 1 es continua y me he enredado bastante..
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Antonius Benedictus el 27/2/16
En x=1 se obtiene un límite 0/(2-(-inf))=0.
f(0) no existe.
Hay, pues, discontinuidad evitable.
A lo mejor, la gráfica no contempla un "agujero" infinitesimal.
Nico el 27/2/16
Hola Antonio, te refieres a f(1) no?
Antonius Benedictus el 27/2/16
Efectivamente, Nico.
Marcos Elias Rios Nuñez el 27/2/16
Hola buenos días necesito ayuda con este ejercicio
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Antonius Benedictus el 27/2/16
Te la ofrecemos, Marcos:
Marcos Elias Rios Nuñez el 28/2/16
Muchas gracias por el ejercicio , Agradezco la ayuda !!
Gaussiano el 27/2/16
Hoola! ¿Qué vídeo me recomiendan ver antes de hacer este ejercicio de derivabilidad? Gracias!
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Antonius Benedictus el 27/2/16
Repásate el concepto de derivada y razona sobre el dibujo:
Por ejemplo, si f'(-2)=0, pero un poquito antes es negativa y un poquito después es positiva, eso significa que la función f presenta un......
Etcétera.
pablito_coria el 27/2/16
hola buenas tardes soy de 4º ESO y estoy dando el tema de las rectas.
¿Como se determina el ángulo que forman dos rectas ?
Gracias
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Gaussiano el 27/2/16
Hoola! No entiendo el planteamiento de este problema de optimización, sé que el volumen de un cuadrado es la base por el lado por la altura, pero entiendo porqué parten de (60-2h)^2. Gracias!
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César el 27/2/16
los lados miden 60
los cuadrados pequeños h
la base por tanto será (60-h-h)=60-2h
el volumen (60-2h)h
Por cierto los cuadrados no tienen volumen Alien.

Gaussiano el 27/2/16
Me dí cuenta después, perdón por el disparate xd.
Marcos el 27/2/16
Hola buenas! Vengo con una duda de matemáticas de 2° ESO. Estamos dando simplificaciones algebraicas y no consigo que me salgan bien, y no sé lo que hago mal. Aquí os dejo unos ejemplos para que veáis mis procedimientos. Gracias y saludos!
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César el 27/2/16
Ojo con esas ecuaciones simplificadas
José Manuel el 27/2/16
Ayuda con este:
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Antonius Benedictus el 27/2/16
Hola jOsé Manuel. Si quieres un extracto teórico sobre la eficacia de un test diagnóstico, dímelo.
José Manuel el 27/2/16
Yo lo he realizado con un tabla y nos da el mismo resultado.
José Manuel el 27/2/16
Si, creo que tenías mi correo no?
Antonius Benedictus el 27/2/16
Ya te los mandé. Está por en medio. Confírmame la recepción.
Jessica el 27/2/16
Me podrán ayudar con este ejercicio de optimización:
Los ingresos obtenido por la fabricación de x unidades diarias de cierto producto vienen dados por I(x)=-28x^2+5256x, y los costes vienen dados por la función C(x)=22x^2+4456x+814.
A) Determinar la función que expresa los beneficios obtenidos por la fabricacion de x unidades diarias del productos (sabiendo que los beneficioes se definen como los ingresos menos los gasto) y calcular el número de unidades diarias que hay que fabricar para obtener un beneficio máximo.
B)¿Cuánto vale dicho beneficio máximo?

Tengo el examén el Lunes y no se hacer estos tipos de ejercicios. Es bastante urgente.
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César el 27/2/16
A) Beneficio = I(x)-C(x)=-28x^2+5256x-(22x^2+4456x+814)=-50x²+800x-814
calculando sus extremos
B´=-100x+800=0 en x=8 habrá un MAX, pues
B"=-100