Foro de preguntas y respuestas de Matemáticas

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    ZhinDarklord
    el 5/3/19

    Hola, ultimamente estoy mucho por el foro, así que ya sabeis a lo que vengo. El problema de hoy (si no tengo más) es que necesito que me digais como puedo hacer determinado ejercicio, no que me lo hagais, sino que me digais como hacerlo. El enunciado es el siguiente: x/2x-6 - 3/x2-6x+9 = x-2/3x-9. Repito: quiero saber COMO HACERLO, no que me lo hagais. Gracias por adelantado.

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    Antonio
    el 5/3/19

    Debes quitar los denominadores,

    para ello busca el MCD de los denominadores, es: x2-6x+9



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    Antonio Silvio Palmitano
    el 5/3/19

    Tienes la ecuación:

    x/(2x-6) - 3/(x2-6x+9) = (x-2)/(3x-9),

    factorizas los denominadores (observa que tienes un trinomio cuadrado perfecto en el denominador del segundo término, y que puedes extraer factor común en los otros dos denominadores), y queda:

    x / 2(x-3) - 3 / (x-3)2 = (x-2) / 3(x-3),

    multiplicas por 3(x-3) en el numerador y en el denominador del primer término, multiplicas por 6 en el numerador y en el denominador del segundo término, multiplicas por 2(x-3) en el numerador y en el denominador del segundo miembro, y la ecuación queda:

    3x(x-3) / 6(x-3)2  - 18 / 6(x-3)2 = 2(x-2) / 6(x-3)2,

    multiplicas en todos los términos por 6(x-3)2 (observa que es el mínimo común denominador que te mencionó el colega Antonio), simplificas en todos los términos, y queda:

    3x(x-3) - 18 = 2(x-2),

    distribuyes en el primer término y en el segundo miembro, y queda:

    3x2 - 9x - 18 = 2x - 4,

    restas 2x y sumas 4 en ambos miembros, reduces términos semejantes, y queda:

    3x2 - 11x - 14 = 0,

    que es una ecuación polinómica cuadrática, cuyas soluciones son:

    x1 = ( 11 - √(289) )/6 = ( 11 - 17 )/6 = -6/6 = -1, que es una solución válida para la ecuación de tu enunciado),

    x2 = ( 11 + √(289) )/6 = ( 11 + 17 )/6 = 28/6 = 14/3, que es una solución válida para la ecuación de tu enunciado).

    Espero haberte ayudado.

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    ZhinDarklord
    el 5/3/19

    Me ha costado tela entenderlo, pero ya lo comprendo. Mil gracias!

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    Alejandro Galán Cano
    el 5/3/19

    Necesito ayuda con el siguiente problema.

    Durante cierto período de tiempo la demanda de café de una población queda ajustada a la función: D(t)= 1600 • e-0'1t , donde "t" indica el número de meses, y D la cantidad de kilos de café vendidos. ¿Qué tipo de función es? ¿La demanda de café está aumentando o disminuyendo? ¿Cuál era la demanda hace medo año? ¿Cual es la demanda actual? ¿Cuándo se reducirá ésta a la mitad? ¿En algún momento la venta de café fue doble que la de ahora?.


    Gracias de antemano.

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    Antonius Benedictus
    el 5/3/19


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    sergio sangiani
    el 5/3/19

    Buenas, sera que alguien me puede resolver esta actividad que no entiendo. Muchas gracias !!  necesito para un examen que tengo dentro de unas horas.

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    Antonius Benedictus
    el 5/3/19


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    sergio sangiani
    el 5/3/19

    como seria la pregunta A? que dice, determine F en terminos de C?

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    Antonius Benedictus
    el 5/3/19

    Lo tienes en la fórmula enmarcada y amarilla.

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    Jose Armada
    el 5/3/19

    Hola, alguien entiende este ejercicio??

    Dada la funcion ax3 + bx + c, determina los valores de los parametros a, b y c si sabemos que f tiene un optimo en x=2, y=-6 y la pendiente de la recta tangente en x=1 es -9
    No tengo ni idea...Gracias

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    Antonius Benedictus
    el 5/3/19


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    AMANDA GODOI REQUENA
    el 5/3/19

    hay algun vídeo relacionado con el ej 239???

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    Antonius Benedictus
    el 5/3/19

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    Sara
    el 5/3/19
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    David
    el 7/3/19

    Revisa este video... 

    Crecimiento y curvatura de una función polinomica

    A partir de ahí, se trata de que DESPUES DE IR A CLASE (ver los vídeos relacionados con vuestras dudas) enviéis dudas concretas, muy concretas. Y que nos enviéis también todo aquello que hayais conseguido hacer por vosotros mismos. Paso a paso, esté bien o mal. No solo el enunciado. De esa manera podremos saber vuestro nivel, en que podemos ayudaros, cuales son vuestros fallos.... Y el trabajo duro será el vuestro. Nos cuentas ¿ok? #nosvemosenclase ;-)

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    Sara
    el 5/3/19
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    David
    el 7/3/19

    Te sugiero veas este video... 

    Función a trozos - Valor absoluto

    A partir de ahí, se trata de que DESPUES DE IR A CLASE (ver los vídeos relacionados con vuestras dudas) enviéis dudas concretas, muy concretas. Y que nos enviéis también todo aquello que hayais conseguido hacer por vosotros mismos. Paso a paso, esté bien o mal. No solo el enunciado. De esa manera podremos saber vuestro nivel, en que podemos ayudaros, cuales son vuestros fallos.... Y el trabajo duro será el vuestro. Nos cuentas ¿ok? #nosvemosenclase ;-)

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    Cristina
    el 5/3/19

    Serían correctos no?


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    Antonio
    el 5/3/19


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    Ana Paola Sánchez Izquierdo
    el 5/3/19

    Me pueden ayudar con esta división, se el procedimiento lo que no he podido es factorizarla.


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    Antonius Benedictus
    el 5/3/19

    No se abre nada.

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    Ana Paola Sánchez Izquierdo
    el 5/3/19


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    Antonius Benedictus
    el 5/3/19


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