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como se haría esta ecuación exponencial con cambio de base, porfiss 1 bach.
Llamas t = 3x. Entonces 3x+1 - 3x = 18 es lo mismo que 3x . 3 - 3x = 18 se convierte por el cambio de variable en 3.t - t = 18; 2t = 18; t = 9. Deshacemos el cambio de variable y queda que 3x = 9, de donde x = 2
calcula los siguiente cocientes -8/7: 4/-6= -3/5:9/2:11/3= 1/9:9:3=
este si que no me acuerdo de nada los otros los he intentado hacer mas o menos y no se como me habrán salido pero este me hago líos
calcula
(5/3*7/2-3+4)*6+2/8= (10- 2/3*5/6+(9- 3) :2)*1/7:4 =
se trata de que DESPUES DE IR A CLASE (ver los vídeos relacionados con
vuestras dudas) enviéis dudas concretas, muy concretas. Y que nos enviéis
también todo aquello que hayais conseguido hacer por vosotros mismos. Paso a
paso, esté bien o mal. No solo el enunciado. De esa manera podremos saber
vuestro nivel, en que podemos ayudaros, cuales son vuestros fallos.... Y el
trabajo duro será el vuestro. Nos cuentas ¿ok? #nosvemosenclase ;-)
sigo
resta las siguientes fracciones:
1-2/3 = - 4/6 - 6/7= 1/9 - (+3/5)= 1/4- )/6 - (-2/7)= 3/2-(-7/5)-2/3= 1/3- 1/4 - 5/2 -(-1/6)=
calcula los siguientes productos :
5/2*(-3/11)= 1/2*(-12/13)*(-7/4)= 8/2*(-1/4)*5/7= (- 1/4)*(- 4/5)= -6/3*1/8*1 2/9=
esta literalmente no la entiendo
calcula con fracciones:
la tercera parte de 1/2
la quinta parte de 2/5
la mitad de la sexta parte de 30
la cuarta parte de la décima parte de 8
se trata de que DESPUES DE IR A CLASE (ver los vídeos relacionados con
vuestras dudas) enviéis dudas concretas, muy concretas. Y que nos enviéis
también todo aquello que hayais conseguido hacer por vosotros mismos. Paso a
paso, esté bien o mal. No solo el enunciado. De esa manera podremos saber
vuestro nivel, en que podemos ayudaros, cuales son vuestros fallos.... Y el
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Por qué para calcular el rg de A empiezan por un 2*2 y no lo hace directamente por un 3*3? Gracias
Se puede empezar directamente por un 3*3. El hecho de empezar en orden ascendente es para aplicar el método del orlado que ya te ha enviado Antonius en un post anterior.
sigo por falta de espacio abajo obten las fracciones equivalentes a las dadas multiplicando numerador y denominador por -3, 7 y -8 haz lo mismo dividiendo numerador y denominador por 2 , 3 y 6
120/60 78/12 132/24 720/150 180/324 252/360 108/72 -36/216
representa en la recta numérica y coloca de mayor a menor las siguientes fracciones
3/7 1 2/1 6/2 -1/5 -5/8 70/10 2 1/3 -9/2
representa en recta numérica las siguientes fracciones e indica cuales son equivalentes
4/5, 2/-7,2 1/5, 8/9 ,1/7
por favor explicarme que es y como funciona la recta numérica ya que la profesora lo ha explicado pero a mi no me entra hay algún vídeo de eso o algo
se trata de que DESPUES DE IR A CLASE (ver los vídeos relacionados con
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hola pronto tengo un examen de matemáticas y aunque el año pasado las fracciones ya lo dimos en ges 1 ahora estoy en ges 2 y la verdad es que se me han olvidado un poco las fracciones ademas de que esta profe para mi gusto lo explica distinto del año pasado y no me aclaro tan bien como el año pasado
algunos ejercicios que me gustaria que me explicarais
6 calcula
3/5 de 1.200 2/4 de 10 1/2 de 1650 4/6 de 45 1/4 de 1/5 de 200 1/10 de 1/100 de 1.000.000 perdon es que no se poner la barra de las fracciones
7 calcula
5/2 de un numero es igual a 40 calcula dicho numero
4/3 de un numero es igual a 8 calcula dicho numero
2/5 de un numero es igual a 10 calcula dicho numero
7/10 de un numero es igual a 14 calcula dicho numero
9 convierte las siguientes fracciones impropias en fracciones propias:
11/3 7/4 90/25 28/6
por favor si pudierais explicármelo porque y como se hace lo agradecería y si hay vídeos de esto me dijerais donde están
se trata de que DESPUES DE IR A CLASE (ver los vídeos relacionados con
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también todo aquello que hayais conseguido hacer por vosotros mismos. Paso a
paso, esté bien o mal. No solo el enunciado. De esa manera podremos saber
vuestro nivel, en que podemos ayudaros, cuales son vuestros fallos.... Y el
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preciso resolucion.
Hola! Me encantaría ayudarte, pero no respondo dudas universitarias que no tengan que ver específicamente con los videos que ya he grabado como excepcion. O de otras asignaturas que no sean matemáticas, física y química. Lo siento de corazón… Espero lo entiendas
Ojalá algun unicoo universitario se anime a ayudarte (de hecho lo ideal es que todos los universitarios intentarais ayudaros los unos a los otros)
Por qué no sigue calculando para ver si tiene rg 2? Gracias
Al encontrar un menor de orden 3 no nulo, el rango ya es 3, por definición de rango.
Por qué no sigue probando con las otras filas? Gracias
