Hola, Gaussito. Bien, ya sabes que el origen de coordenadas es O(0,0). Entonces, en la ecuación resultante, sustituyes x =0 e y=0, y te va a dar que 0 = 0, lo cual significa que la ecuación se cumple. Geométricamente, esto significa que la curva definida por dicha ecuación pasa por ese punto (en nuestro caso, el origen).

Si el plano viene dado en forma paramétrica o continua, coges los dos vectores que lo definen y haces su producto vectorial. Si el plano viene dado en forma general: ax+by+cz+d=0, el vector normal es n = (a,b,c). ¡Suerte en el fin de curso!

Gracias, Roberto. Me siento estupendamente entre vosotros.

De nada, siempre se agradecen buenos profesores

Por cierto: también yo soy un fan de Godofredo Guillermo. He dado charlas en clase sobre su obra filosófica y matemática. Creo que, junto con Carlos Federico, es una de las mejores personas de la Historia.

A mi me parece muy curioso que llegasen a la misma conclusión sobre el cálculo infinitesimal. La verdad es que Euler me parece mas interesante

Todos eran muy grandes y todos dominaban el latín y el griego clásicos. Pero Gauss, además, era un "buenazo", un modelo de trabajo y de humildad para toda la juventud.

Ahí ya no llego, es ya hablar desde un saber superior jejeje

Venga, Erika, míralo bien.

en la cosec, como paso a ser3raiz de 5 sobre 5?

He racionalizado la expresión, multiplicando numerador y denominador por √5 , ¿de acuerdo?

me podrias explicar el ultimo paso la d la tangente

Al dividir el seno entre el coseno se simplifica el tres que es divisor común en el numerador y en el denominador. Luego, la cotangente (coseno entre seno) es la fracción inversa de la tangente, y también la racionalizamos. Un saludo, Erika.

Visiona este vídeo, Carmen.
http://www.unicoos.com/unicoosWeb/video/matematicas/1-bachiller/trigonometria/resolucion-de-triangulos/trigonometria-teorema-del-coseno

Me encantaría ayudarte, pero no respondo dudas universitarias que no tengan que ver específicamente con los videos que ya he grabado como excepcion. Lo siento de corazón… Espero lo entiendas

Visiona estos vídeos, Carmen. Y luego lo intentas tú y te ayudo.
http://www.unicoos.com/unicoosWeb/leccion/matematicas/1-bachiller/trigonometria/identidades-trigonometricas

Gracias, Antonio, conseguí hacer los tres últimos apartados, podrías ayudarme con el a?

Venga, Carmen,te lo mando.

Muchísimas gracias Antonio, no era capaz de hacer el ejercicio porque no me daba cuenta de que eran dos identidades notables... Muchísimas gracias, mañana apruebo.

Seguro que sí. Ahora, a dormir mucho y bien, que durante el sueño el cerebro trabaja ¡descansando!

http://www.unicoos.com/unicoosWeb/video/matematicas/3-eso/funciones/funciones-de-segundo-grado/representacion-funcion-cuadratica

mirate este video y nos cuentas si sigues con dudas

tenes que sacar el resultado por medio de la funcion de la formula resolvente: [-B±√(b²-4.a.c)]/(2.a) con esta formula resolvente. reemplaza cada una por la que corresponde y vas a poder resolverla.

Revisa el enunciado que reo hay algo mal copiado

No se percibe nada en la foto.

El enunciado esta bien. Vuelvo a pasar el ejercicio en limpio

Para verlo a veces conviene poner el raton sobre la imagen y click derecho, "abrir enlace en una ventana nueva"

Sh-ao, ya te lo he envi-ao:

Casi casi, lo tenias

Soy mas lento que el caballo del malo con el editor.

Yo te lo puedo decir con un lenguaje de programación.

sería
a=0
for i in range (300:1500):
if(i%27==0):
a = a + i
print a

Te lo desmenuzo,Erika.

tendremos que ver cuantos multiplos hay entre 500 y 1500
el primero será 300/27=11.11 tomaremos 12, ya que 27*11=297 y 27*12= 324
para n>=12 el primer termino es 27n
El último será 1500/27=55.55 tomaremos el 55, ya que 55*27=1485
asi pues tendremos 55-12=43 terminos de la progresion aritmetica 324,351,378,...1485

an=324+27n con n desde 13 hasta 55
la suma de una progresion aritmetca es Sn=(a1+an)(n+1/2)=(42/2)(324+1485)=22*1809=39798

saben de algun otro jercicio similar para practicar? o pagina