Foro de preguntas y respuestas de Matemáticas

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    lucia
    el 11/6/15

    hola buenas tardes, es lo mismo la derivada de b √36-b^2 que metiendo la b dentro? √36b-b^3 no me da lo mismo..

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    kelvin javier
    el 11/6/15

    claro que es lo mismo lo unico que ese tres como exponente no se de donde los sacaste deberia ser36b-b^2 te deberia de dar lo mismo recuerda que la derivada de un producto no altera el orden ; la unica regla que debes de saber en una derivada es que puedes simplificar antes o despues de derivar hace mas comodo el trabajo =)

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    matias
    el 11/6/15

    No, obviamente no es lo mismo, ya que cuando esta afuera no afecta la derivada como dijo arriba kevin, se deriva la raiz y ya, pero luego tambien se deriva lo de adentro de la raiz, cuando b esta adentro ya la raiz te queda distinta, y ademas la derivada de lo de adentro va a ser distinta en uno y en otro,
    En conclusion no no da lo mismo.

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    Rodriguez Gabriela Agustina
    el 11/6/15

    tengo la siguiente función: f(x) = -x(cuadrado)-2x en donde x es menor/igual a 0 y -3+/x-3/ en donde x es mayor a 0
    Analice: es continua y diferenciable en el origen
    extrenos relativos en x=-1 y x=3
    presenta PC en x=-1 y x=3

    *//=calor absoluto

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    matias
    el 11/6/15

    El PC es cuando la derivada vale 0, continua en el origen seria analizar si es continua en el punto x=0 con los limites por izquierda y derecha , y los extremos relativos los calculas con los signos de la derivada primera a la derecha e izquierda de los puntos críticos, si cambian de + a - es un maximo de - a + es un minimo, otra cosa, es valor absoluto no calor absoluto jaja

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    Gabriel Andrés Dehner
    el 11/6/15

    Buenas! Miré los videos de inecuaciones de "unicoos", pero no sé como resolver la siguiente, agradeceré si me dan una mano. x^2+4x+4 > 0.. Saludos!

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    matias
    el 11/6/15

    Aplica la resolvente, te va a dar una raíz doble en -2 osea que x>-2 y x<-2 son todas las respuestas

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    matias
    el 11/6/15

    Aplica la resolvente, te va a dar una raíz doble en -2 osea que x>-2 y x<-2 son todas las respuestas

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    Cesar
    el 11/6/15

    Por favor alguien que me ayude con este problema no se como solucionarlo, en si se me complica lo de que tenga fracciones. GRACIAS!

    Los 27 alumnos de una clase forman tres grupos para realizar una actividad: A, B y C. El
    número de alumnos del grupo A es uno menos que el de los grupos B y C reunidos. Además,
    en el grupo B hay la mitad de alumnos que en los otros dos grupos juntos. Plantea y resuelve
    un sistema de ecuaciones para averiguar cuántos alumnos forman cada grupo.

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    Antonius Benedictus
    el 11/6/15

    A+B+C=27
    A=(B+C)-1
    B=(A+C)/2

    O sea:
    A+B+C=27
    A-B-C=-1
    A-2B+C=0
    Sumando miembro a miembro las dos primeras: 2A=26→A=13
    B+C=14
    -2B+C=-13
    Restando miembro a miembro: 3B=27→B=9
    Sustituyendo: C=5.
    Saludos, César-
    .

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    kelvin javier
    el 11/6/15
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    buenos dias amigos de unicoos primero que nada un cordial saludos a todos , espero esten bien , espero que porfavor me puedan ayudar y explicar el enunciado tambn el enunciado de este ejercicio es que no estoy muy claro.dice asi :Demostrar que el área de la R acotada por la rama de la derecha y positiva de la hipérbola x2 -y2 =1, el eje x y la recta que va desde O(0,0) hasta P(cosht, senht) es (1/2) t.
    SUGERENCIA: Plantear el área como el área del triángulo OPQ menos el área punteada

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    David
    el 12/6/15

    Me encantaría ayudarte, pero no respondo dudas universitarias que no tengan que ver específicamente con los videos que ya he grabado como excepcion. Lo siento de corazón… Espero lo entiendas

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    Astrid
    el 11/6/15

    En el tercero, me quedo pillada a la hora de hacer el intervalo de confianza al no tener la media... Como puedo hallarla??

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    Antonius Benedictus
    el 11/6/15

    Te lo mando, Astrid. Coméntame las dudas.

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    Astrid
    el 12/6/15

    O sea que se hace con la media poblacional!!!!!
    Muchas gracias ya lo he entendido!!!!

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    Emanuel
    el 11/6/15
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    En el examen de derivadas me entró un ejercicio sencillo de hallar rectas tangentes y normales si no fuera porque no me daban el punto x su cero. Me decía que hallase la recta tangente y normal (aplicando derivadas) de la ecuación dada en su punto de inflexión, y había que hallarlo. Cómo se halla?

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    Roberto
    el 11/6/15

    No te entiendo muy bien, pero:
    si te dan el pto de inflexion, has de hacer la segunda derivada y sustituir las coordenadas x e y del punto de inflexion

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    matias
    el 11/6/15

    Vos queres decir hallar el punto de infección o hallar la recta normal y tangente en el punto de infleccion? Osea empesemos por esto, sabes hallar la recta tangente?

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    matias
    el 11/6/15

    Si lo que queres saber es hallar el punto de infección tenes que calcular la derivada 2da de la función y la igualas a 0, los valores que te den son posibles puntos de infleccion, que sea o no va a depender de que la concavidad a izquierda y derecha de los puntos que te de cambie y que ese X exista en el dom de la función, una vez conseguís el x lo reemplazas en la función original y te da lo que vale Y, y así tenes el punto (x,y)

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    David
    el 12/6/15

    Lo primero será hallar su punto de inflexión...
    ¿lo has hecho? ¿que te ha dado? ¿sabes hacerlo? ¿nos envias el enunciado y todo lo que hayas conseguido por ti mismo?

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    Emanuel
    el 12/6/15

    Matias, sé hallar la recta tangente, lo que pasa es que la se hallar cuando me dan un punto no cuando no me lo dan y me dicen que tengo que hallar el punto de inflexión para ello... ahí está el problema.



    David, sabía que primero tenía que hallar el punto de inflexión, no lo he hecho, no me ha resultado, no se hacerlo. Sí, os enviaría el enunciado. Al final ese ejercicio decidí no hacerlo porque me falta ese conocimiento acerca del punto de inflexión. El problema es que el ejercicio está en el examen que lo tiene la profesora ahora mismo... lo recibiré este Lunes, (a no ser que alguien de clase haya sacado foto), en cualquier caso, si lo consigo lo envío.

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    Emanuel
    el 17/6/15

    Aquí mismo está, el examen de recuperación es mañana... el punto no se ve, la imagen está cortada, dice "en el punto de inflexión".

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    Emanuel
    el 17/6/15

    Pude hallar el punto de inflexión... me dió (3,-2). Me faltan pasos para conseguir esa/s recta/s...

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    Juan
    el 11/6/15

    Me podrían ayudar para saber si en el examen lo tuve bien por favor
    Un saludo .

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    Roberto
    el 11/6/15

    para estudiar la continuidad, estudiaremos en x=0 y x=3
    Para que sea continua en x=a, f(a)=lim laterales x->a
    x=0
    f(0)=3
    lim+=3
    lim-=3
    En x=0 es continua
    x=3
    f(3)=3
    lim-=0
    lim+=3
    En x=3 es discontinua del tipo salto finito (de 0 a 3)
    La grafica seria asi:

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    Juan
    el 11/6/15

    Me podrían ayudar para saber si en el examen lo tuve bien por favor
    Un saludo .

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    Antonius Benedictus
    el 11/6/15

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    Juan
    el 11/6/15

    Los vídeos lo eh visto. Lo que me gustaría saber es si alguien sabe hacerlo y me dice lo que le da para comprobar nada mas, porque si lo tengo bien o mas o
    Menos apruebo el Examen
    Gracias

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    Antonius Benedictus
    el 11/6/15

    Hola,Juan:
    Te mando el método. Haz tú las cuentas y el apartado b).

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    Juan
    el 31/8/15

    hola buenas eh intentado resolver el resto y no eh podido y me urge saber el resto del problema porque tengo el examen el jueves y me entra el mismo ejercicio y me hace falta para pasar limpio a 2 curso POR FAVOR AYUDEN
    me faltaria el B y el A y B de la segunda parte

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    noelia
    el 11/6/15

    Hola, si tengo esta recta en ecuaciones parametrica:
    x=3+t
    y=-1
    z=4+2t
    Cual seria el vector de r? Gracias

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    Miguel Fuego
    el 11/6/15

    El término independiente de cada coordenada te indica un punto al que pertenece, y los términos con t el vector.
    si
    x= x0 + at
    y= y0 +bt
    z=z0 + ct

    r= (x0,y0,z0) + (a,b,c)

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    noelia
    el 11/6/15

    entonces el vector seria el (1,0,2)?

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    Roberto
    el 11/6/15

    Sí, (1,0,2)

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