hola, necesito ayuda, tengo una guía de circuitos eléctricos pero en la gran mayoría de ejercicios en el cual me piden determinar el potencial eléctrico no se como hacerlo, aquí abajo adjunto uno. he realizado casi todo lo único que me falta es el potencial eléctrico :(
hay una parte del enunciado que no se ve ya que se encuentra en la pagina anterior, la cual dice considerar las respuestas en termino de resistencia R y una corriente I
Buenas, tengo una duda, el ejercicio me pide la frecuencia, entonces mi duda es que no se si los k se deben sumar o restar o cual es el procedimiento que tengo que realizar para obtener la frecuencia? Gracias.

http://laplace.us.es/wiki/index.php/Asociaciones_de_resortes
https://alan14567.files.wordpress.com/2007/12/asociacion-de-resortes.pdf
https://www.uclm.es/profesorado/ajbarbero/Practicas_farmacia/Pablo_Jativa_Sistemas_Elasticos_big.pdf
He encontrado estas paginas que pueden darte una idea... Siento no poder ayudarte mucho más pero unicoos por ahora se queda en bachiller. ANIMO!
Buenas, tengo una duda, en el apartado c dice que el bloque es desplazado hacia abajo y se le da una velocidad hacia arriba, mi duda es si la velocidad es negativa o positiva?
Tengo este ejercicio y tengo el valor de las masas me pide hallar la aceleración del sistema y la tensión de la cuerda que une A y B pero no entiendo como hacer eso de antemano gracias al que me pueda ayudar en este ejercicio!
Buenas un favor alguien me puede ayudar con este ejercicio por favor! no se que que ley aplicar porque me dan 2 masas y no se a cual aplicar la 2da ley de newton
Hola a todos. Espero que esten bien, tengo una tarea que no logro ver por ningun lado, ya que es demostrativa, es acerca del pendulo de ondas(el conjuto de pendulos que tienen longitudes de cuerdas variables), y es: Usando las formulas de movimiento armonico, energia etc, como demuestro el movimiento que hace ese conjunto de pendulos, ¿Por que se comporta asi?, pienso yo que es por la longitud de las cuerdas, como el profe david lo demostro en un video, pero como lo demuestro mediante formulas? Es urgente para el dia viernes, muchisimas gracias unicoos, Que tengan un excelente dia!

Pendulo simple 01
Aquí puedes ver que el periodo es T=2π√(L/g)
Por tanto cuanto mayor sea la longitud mayor es el periodo
Hola a todos. Espero que esten bien, tengo una tarea que no logro ver por ningun lado, ya que es demostrativa, es acerca del pendulo de ondas(el conjuto de pendulos que tienen longitudes de cuerdas variables), y es: Usando las formulas de movimiento armonico, energia etc, como demuestro el movimiento que hace ese conjunto de pendulos, ¿Por que se comporta asi?, pienso yo que es por la longitud de las cuerdas, como el profe david lo demostro en un video, pero como lo demuestro mediante formulas? Es urgente para el dia viernes, muchisimas gracias unicoos, http://imgur.com/f63lwZF ahi les dejo el link para que vean la foto! Que tengan un excelente dia

Pendulo simple 01
Aquí puedes ver que el periodo es T=2π√(L/g)
Por tanto cuanto mayor sea la longitud mayor es el periodo
Hola, tengo una duda en un ejercio de fisica sobre el potencial electrico:
"Localizar el punto donde es nulo el potencial entre las cargas, si d=1m"
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Quisiera saber si el numero "1" está bien resuelto porque si -3Kq/d-x pasa al otro lado con el signo cambiado y yo pienso que pasaría así: 3Kq/x-d) y en el numero "2" según mi profesor pasaría así: 3Kq/d-x. Yo quisiera saber por que no se cambia el signo de "d-x" a "x-d" si el número "2" supuestamente está bien. Muchísimas gracias
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Quisiera saber si el numero "1" está bien resuelto porque si -3Kq/d-x pasa al otro lado con el signo cambiado y yo pienso que pasaría así: 3Kq/x-d) y en el numero "2" según mi profesor pasaría así: 3Kq/d-x. Yo quisiera saber por que no se cambia el signo de "d-x" a "x-d" si el número "2" supuestamente está bien. Muchísimas gracias">![]()